下载后可任意编辑老师资格证中学中学教育知识与能力真题及答案下载后可任意编辑 下半年老师资格国考笔试真题估分—— 中学教育知识与能力 ——（科目代码： 302 ）一、单项选择题（本大题共 1 21 小题，每小题 2 2 分，共 2 42 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的， ， 请用 B 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑
错选、多选或未选均无效
1、 中国先秦时期，主张 “ 有教无类 ” ，提倡 “ 因材施教 ” 的教育家是（ ）
A 孔子B 孟子C 荀子D 庄子答案：A 【解析】本题考查的是教育学进展的人物及思想的对应
“有教无类”是孔子提出的，是指教育没有类的差别，所有人不论贫富、贵贱、善恶、智愚，人人都能够接受教育
“因材施教”最先是孔子对学生实施的教学方法，先是对学生有充分的了解，并能因材施教，让学生们各尽其才，有所进步
西方教育史上，提出 “ 泛智教育 ” 和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出下载后可任意编辑系统阐述的教育著作是（ ）
A 柏拉图的《理想国》B 昆体良的《论演说家的培育》C 夸美纽斯的《大教学论》D 赫尔巴特的《普通教育学》答案：C 【解析】本题考查的是教育学家及其主要观点的识记与辨析
十七世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法
夸美纽斯的泛智教育思想是以“泛智论”和“教育适应自然”为基础的
泛智教育思想适应了时代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系的形成以及中国近现代教育的进展产生了重大影响
因此，C 项正确
3、 美国学者孟禄根据原始社会没有学校 、 没有老师 、 没有教材的史实 ， 断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿
这种观点被称为（ ）
A 交往起源论B
