《大海》教案 设计理念： 《大海》是一首以表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画面时，在充满海的品味的音乐声中去朗诵《大海》这首诗，通过歌曲学习，体验歌曲的内涵及意境，提高学生的鉴赏能力。 教学目标： 1、学会歌曲，并掌握力度记号“f”。 2、通过学习学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。 教学重难点: 1、引导学生用轻柔、优美的声音演唱歌曲《大海》。 2、力度记号“f”在歌曲中的表现。 课前准备：多媒体电脑、电子琴、 教学过程： 一、导入新课 1、听海 导入：今天老师要带同学们到一个美丽的地方，请你们闭上眼睛他仔细听。 （播放海浪声，学生聆听。） 二、看海 1、欣赏大海的美景并启发学生说说大海的景色？ 2、欣赏赞美大海的诗。 三、学唱歌曲《大海》 1、出示课题《大海》 2、初听歌曲。 3、朗读歌词。 4、学习节奏“3／4拍 ×× × ×× ︱×× × ×︱ 太阳 月 亮也 睡在 里 边 5、再听歌曲，学生小声跟唱。 7、师教唱歌曲。 - 1 - 8、为歌曲加上力度记号。 9、有感情地演唱歌曲。 10、师生用身体的律动感受歌曲。 四、小结: 这节课我们通过学唱歌曲《大海》，充分感受到大海的美，希望同学们要珍惜、保护我们的大海，爱护大自然。 - 2 -篇二：我爱大海教学设计 《我爱大海》教学设计 教材简析 本文语言清新、流畅，一个“爱”字统领全文。作者以时间为序安排结构，详尽而有条理地展示出大海由清晨到上午、到傍晚及到入夜各个时段的变化过程。让读者感受到大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会到作者对海的深厚感情。 设计理念 引导学生在阅读中理解积累词语，体会作者的思想感情，揣摩表达顺序，领悟文章基本的表达方法。 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对海的深厚感情，培养学生对自然界的感受能力。 4.在阅读中揣摩课文的顺序，学习作者的表达方法。 教学重、难点 1.朗读课文，感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对海的深厚感情，培养学生对自然界的感受能力。 2.整体把握课文内容，弄清叙述顺序，学习表达方法。 教学准备 关于大海的图片。《我爱大海》教学设计 教学时间 2课时。 教学过程 一、话说“大海”，揭示课题 1．同学们见过大海吧？（出示大海的图片）在你的脑海中，你会...
