大班下学期年龄段特点与发展目标 年龄段特点 （一）健康 1、5-6 岁幼儿的骨骼进一步发育，坚硬度增加。肌肉重量开始占体重的三分之一。心率为每分钟 95 次左右。触压觉和痛觉开始发展，有了一定的敏感性。 2、手部小肌群开始发育，初步能做些精细的动作。能够双脚并跳。 3、动作概念基本明确，主要依靠肌肉感觉调节控制动作，动作协调，准确，熟练，省力，相对前期来说，能够基本运用自如。 4、能够听信号变速走，跑，追逐，立定跳远，完成各种复杂的游戏，比如跳绳。单足站立，灵活钻爬，手脚交替灵活攀登，能根据复杂的规则做出集体队形的变化。 5、喜欢集体游戏和讨论，能够按照规则自由 的游戏。 （二 ）语 言 1、5-6 岁是 儿童 语 言 表 达 能力明显 提 高 的时 期，他 们 不 但 能系 统 地 叙 述 生 活中 的见 闻 ，而 且 能清 楚 连 贯 、甚 至 生 动有感情 地 描 述 事 物 。 2、在 与成人 和同 伴 的交谈 中 ，以 自我 为中 心的表 达 逐步减 少 ，能依据别 人 的言 语 调整 谈话 内 容 。 3、看 图 讲 述 能力也 明显 提 高 ，儿童 在 讲 述 时 根据图 片 内 容 想 象 角 色 的心理 活动，能较 好地 用语 言 与同 伴 、成人 进行 沟 通 交流 ，能自信地 表 达 个 人 的观 点和主张 ，语 言 表 达 灵活多 样 ，并力求 与别 人 不 同 。 3、大班儿童 不 但 对图 书 的阅 读 兴 趣 浓 厚 ，能较 长 时 间 专 心地 看 书 ，对内 容 的理 解 能力较强 。而 且 开始对文 字 产 生 兴 趣 ，当 他 们 在 书 中 或 广 告 招 牌 中 看 到 自己 认 识 的汉 字 时 会 非 常 兴奋 ，还 常 常 缠 着 成人 教 他 们 认 字 ，识 字 的积 极 性很 高 ，记 忆 力也 很 强 。他 们 还 常 常 在 自己 的绘 画 作品 中 写 上 歪 歪 扭 扭 的汉 字 。到 了大班下学期，儿童 会 聚 在 一起 ，边 看 图 书 边 连 猜 带 懵地 念书 中 的文 字 ，阅 读 成了他 们 很 大的乐 趣 。 4、这 一阶 段的儿童 在 语 言 的概括 能力、语 言 表 达 的逻 辑 性方 面 还 存 在 个 体差 异 。 （三）社 会 1、自我 评 价 开始变得 独 立、客 观 和全 面 ，孩 子 对自己...
