大 班 主 题 活 动 《动 物王国》 一、主题的产生 孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。大家对动物抱有如此浓厚的兴趣，近阶段，我们就顺应孩子们的热点，和可爱的动物们交上了朋友，开展了主题活动“动物王国”，通过活动让幼儿多了解与人类有关的各类动物朋友之间的密切联系显得重要与适时，同时让幼儿学习与周边的环境和谐相处，自觉爱护动物。 二、分析与预 测 然而，大自然中的动物很 多，尤 其 是珍 稀 的野 生动物又 离 孩子们很 远 ，孩子们并 不能时时接 触 ，充分了解，真 正 走 进 现实 的动物世界。所 以 ，我们将 从 动物的生活环境、习性 、与人类的关系等 方 面 让孩子进 行 研 究 。请 家长协 助 孩子搜 集各种关于 动物的信 息 和资 料 ，也 可让孩子看看有关动物的电 视 节 目 。预 测 通过一周的教 学等 活动，让孩子了解更 多的关于 珍 稀 动物方 面 的知 识 。 在班 级 主题环境创 设 方 面 ，通过以 下 途 径 来 展开： 1、通过看图片、多媒 体 课 件 等 向 幼儿介 绍 一些 珍 稀 动物的名 称 、特 点、生活习性 等 ，激 发 幼儿保 护珍 稀 动物的情 感 。 2、将 幼儿自带 的动物玩具聚 集 在活动室 的一角 ，成为 “动物之家”。 3、自然角 内 组 织 幼儿饲 养 小 动物，培 养 热爱小 动物的情 感 。 4、室 内 装 饰 和摆 设 以 动物形象、森 林 情 景 为主。 同时，主题活动也 需 要大量 家长配 合 的地方 ： 1、本 主题的主要目 标 是激 发 幼儿对动物的兴趣、好奇心 以 及 探 索 的欲望 ，请 家长与幼儿一起收 集 资 料 ，解答 幼儿的有关问 题，丰 富 和积 累 幼儿有关动物的知 识 经 验 。 2.带领孩子看看《动物百科全书》、《十万个为什么》等书籍，帮助孩子在探寻过程中遇到的问题 3.有条件的家庭可以可以饲养常见的、易于照料...
