大班益智区教案 【篇一：大班益智区活动：纸牌高楼】 大班益智区活动：纸牌高楼 一、活动目标 （一）尝试用多种方法把纸牌堆高，变成纸牌高楼，培养幼儿自主探索活动的能力。 （二）通过探索掌握让纸牌堆得越来越高的技巧，养成耐心、细致的操作习惯。 二、活动准备 纸牌若干 三、活动玩法 用提供的纸牌一层一层（一层折过一层没有折过）来堆高，造高楼，造得越高越好。 四、指导要点 （一）对尝试失败的幼儿给予帮助及鼓励，努力使他们体验到成功的乐趣。 （二）鼓励幼儿用不同的方法去尝试，从而找到堆得又高又牢固的方法。 【篇二：活动一：益智区：《拼图》】 益智区：《拼图》 一、活动目标： 1 、初步建立简单的图画概念，知道缺损与完整，培养幼儿学会辨别物体的特殊细节。 2 、培养幼儿良好的行为习惯，如不争抢玩具、损坏玩具等。 二、活动准备： 拼图若干块。 三、活动过程： 1 、教师交代游戏玩法及区域规则。 教师：“在益智区有一个玩具叫‘拼图’，一共有好几块。因为这拼图比较大，每一块都很小，所以小朋友们可以邀请你的好朋友，一起来完成一副拼图，知道吗？” 教师（出示拼图）：“现在我的手上就有一副拼图，看一看这一块要拼在哪里，为什么？”（引导幼儿认真观察拼图的特征：颜色、形状等这样才能找到它真正的位置在哪里。） 教师：“小朋友们在玩区域游戏的时候，也应该要遵守规则。对待玩具应轻轻的拿起、轻轻的放下，要爱惜保护我们的每一个玩具；和小朋友们讨论的时候，声音小一些，不要影响其他的小朋友；有事请举手，不可以随意下位，遇到问题可以找老师帮忙，前提是先举手后发言。明白了吗？” 2 、幼儿拿卡进入区域，教师巡回指导幼儿。 3 、活动结束后，教师引导幼儿将材料摆放整齐，拿好卡片，离开区 域。 四、活动反思： 大部分幼儿区域规则意识较好，基本上不会有在游戏时间四处乱跑的现象。能够在教师的引导下互相交流、互相帮助着把拼完一幅图画。 【篇三：幼儿园大班智力游戏教案】 幼儿园大班民间游戏：长凳游戏 一、目标： 1 .利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2 .培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。 二、准备： 木制长凳 8 条、海棉垫 2 块、塑料弧形积木 8 个、录音机、磁带。 三、过程： 1 .幼儿...
