小学四年级体育《校园定向越野》教学设计学习目标通过初步简单了解定向运动，学会看简图辨认方向，培养学生观察判断能力；有效地发展奔跑能力，提咼生心肺功能；激发运动兴趣，在运动中寻找快乐和成功的喜悦；增强自信，展示个性。单元时数5 课时课次达成目标学习内容重点难点1体验体育运动的乐趣，激发学生对定向越野运动的兴趣与想象力、创造力；提高学生耐力跑能力，降低对跑（长跑）的恐惧。1、自由找，自由跑（相当于寻宝游戏）2、初步了解定向越野运动。体验定向越野乐趣，激发兴趣。2简单了解定向越野的基本知识，懂得看简图，动向越野跑中“跑”的基本方法，激发对定向运动的兴趣。1、定向越野基本理论2、跑（耐久跑）的基本方法、节奏、速度等。重点：学习定向运动简单基本知识；懂得看图。难点：掌握定向运动的二要素：辨方向（无指北针）、放点标、打点。耐久跑的基本方法。3学会判断方向、点标关系，以及体验耐久跑的基本方法，能控制跑的节奏；发展学生耐久跑能力。定向跑练习1、判断方向练习。（30 米）2、根据地图标出的点标，依次跑练习（100 米）3、根据地图指示的 5 个顺序，跑完所有点标（300 米）1. 重点：初步了解定向运动，体会奔跑的乐趣。2. 难点：学生快速识图，定位，选择正确路线。4实地训练，使学生进一步明确地图与实地的关系，掌握现地选择路线的要领，基本掌握找点技能，发展学生灵敏，协调和快速反应的能力，提咼耐久1、百米定向（根据地图指示，寻找同种颜色点标物体）2、定向越野简单理论知识重点：学会看图，清楚点标位置难点：控制跑的节奏，快速看识图，定位，选择正确路线5进一步了解定向运动、学会看地图并快速正确地选择行进路线到达目的地。提咼有氧耐力跑能力，发展速度、耐力素质，增强学生观察和判断能力。培养克服困难，坚忍不拔的意志品质，体验定向越野的乐趣。百米定向（按照要求找的点标顺序找点）重点：学会看图，清楚点标位置难点：控制跑的节奏，快速看图，定位，选择正确路线百米”定向越野跑教学设计项目构思设计指导思想本课以“学生发展”为本，通过学习，体验成功，发展个性；培养克服困难坚忍不拔的品质；培养合作意识，形成积极主动的学习与生活态度；提高耐久跑能力。学情分析该班学生好动、兴趣广泛、求知欲接受能力强，学习积极性高，上进心强，心理素质较好并已有一定的奔跑能力，已经对定向越野有一定的了解。教材分析定向运动是有利于健康的智慧型体育项目，没明确年龄...
