1学音乐教研组活动记录（2017——2018 学年度）教研记录（一）时间;2018 年 3 月 1 日二、地点：综合办公室三、主持人：陈老师四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师五、本次教研的主题：1、撰写校本课程纲要与课程纲要分享课教案2、制定校本课程活动计划六、教研内容：经过大家研究讨论，决定开设新的校本课程，主要突出“口风琴”特色，因此设定校本课程名称为“童乐七和弦”校本课程。首先撰写出校本课程纲要如下：1、课程名称；2、课程简介；3、背景分析；4、课程目标；5、课程内容；6、课程实施；7、课程评价。通过课程纲要我们撰写出了课程纲要分享课教案，制定出教学目标，教学重难点以及教学流程与方法。2最后，我们制定出了本学期校本课程的计划，使校本课程能够更好的开展。教研记录（二）一、时间;2018 年 3 月 15 日二、地点：综合办公室三、主持人：陈老师四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师五、本次教研的主题：口风琴音阶的训练（一）六、教研内容：丁老师说：设置一些“给音符找家”的游戏。蔡老师说：要让学生认识全音符、二分音符与四分音符，可以通过通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。任老师说：要多进行综合练习 1、正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。2、手指操在正确的手形基础上，从 1 指到 5 指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。陈老师说：在演奏练习中老师示范演奏学生自由进行识谱与演奏练习相结合；要多总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请同学进行演奏示范；多进行练习。教研记录（三）一、时间;2018 年 3 月 29 日二、地点：综合办公室3三、主持人：陈老师四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师五、本次教研的主题：口风琴音阶的训练（二）六、教研内容：陈老师说：我们在使用乐器前，都要养成良好的卫生习惯，为了你的健康，吹管只能个人专用，用完需清洗。袁老师说：学习弹奏口风琴，我们先要学习指法。注意：手指张开过度导致手型变形。手腕放的过底，手指离键盘太远。许老师说：学完了手型，联系音阶的下行，缩指的练习。任老师说：为什么弹不响声音，因为没有学会运气闻花...
