下载后可任意编辑新农村小学校园文化建设实施方案12024 年 4 月 19 日新农村小学校园文化建设实施方案 学校名称： ——“暖阳教育”前情介绍：自解放以后，在三圣乡的东南方向有一山坡顶叫——凉风顶，这片丘陵地区就渐渐的聚居了较多的居民，由此组建了凉风村；根据当时教育区域的规划及区域教育进展的需求，成立了这所乡村小学——凉风小学；随着改革开放的进一步推动和大生产运动大背景的影响，在乡、村制度的进一步完善中，人们根据农业大国的进展方向，将凉风村更名为粮丰村，凉风小学更名为粮丰小学，它表示了村民们对农业生产的美好愿望，这个美好愿望给人们带来了生活的富足。下载后可任意编辑今日的校园：长久以来，学校附属于乡中心小学，使得学校的进展在很大程度上受到了约束，自 ，学校上划以后，学校各方面的工作能直接接受区领导的指导和监督，学校时刻地沐浴在上级领导部门注入的暖流之中，感悟中，开阔了师生的视野；城乡一体化的进一步推动，带动了五朵金花乃至三圣片区经济、文化的进展，城乡统筹的阳光下普照着每一位粮丰村的村民，推动了粮丰村的提高和进展，带动了家长、学生素养的全面提高；学校就在这一股股人文地暖流中生长着、进展着、完善着；因此，学校借助上划和区域统筹的契机，提出了“暖阳”的办学理念，期望我校的师生能享受关爱、感恩关怀，传递阳光，收获幸福。校园文化建设的必要性：校园文化建设并非单一的环境建设，它具有系统性、人文性、生动性和教育性的特征，针对我校这样一所普通，规模较小的农村小学而言，上级领导的关注，使得师32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑生不再是只看到井口大小的天空，她们能够飞跃神秘无穷的知识天空，可是，怎样提取可供学习、运用的知识信息，让自己有所提高呢？城乡一体划后，经调查，我校学生的家庭收入呈上升的趋势，然而，学生的行为习惯、知识面、情感态度等与以前相比却呈平衡变化的趋势，经济提高了，但为什么家长对孩子的教育意识仍停滞不前呢？一系列地现象调查，让我们明确了一个道理，有声地教育能够感化学生、家长的心灵，却不够持久和深化；因此，在听、说感官教育的同时，我们仍需要寻求其它持久地、系统地、深化地教育方法，让学生、老师、家长在潜意识中得到一种“恰似无声胜有声”的环境教育，对于学校的现状而言，让学生的视觉得到冲击，思想得到启迪，情感得以培育的有效方式是进行校园文化建设氛围营造的实践讨论，借助形象、具体...
