下载后可任意编辑有关创建法律规范汉字书写教育特色学校实施方案12024 年 4 月 19 日池中发( )26 号石泉县池河中学关于创立法律规范汉字书写教育特色学校实施方案为了全面推动素养教育,进一步提升我校语言文字工作的整体水平,增强广阔教职员工的语言文字法律规范意识,提高学生的语言文字应用能力,结合我校实际,特制定本实施方案。 一、 认识创立活动意义 1、普及国家通用语言文字,促进语言文字应用法律规范化,是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件。开展示范校创立活动,就是要进一步提升师生基本素养,提高我校语言文字工作的整体水平,促进语文教学水平提高,推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。 2、普及普通话和语言文字法律规范化是素养教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用,对学生进行国家通用语言文字教育,使学生具备良好的语言文字应用能力,是造就数以亿计高素养劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。下载后可任意编辑开展示范校创立活动,对于全面推动素养教育、提高青少年人文素养具有重要意义。 3. 推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用法律规范化语言文字水平的过程,是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。开展示范校创立活动,是提高全体教职员工思想道德素养和科学文化素养的重要途径之一。 二、建立组织,强化领导。 学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字法律规范标准,充分认识创立活动的重大意义,将语言文字法律规范化的要求纳入培育目标、纳入常规管理、纳入基本功训练,渗透到学校的各项教育教学活动中。 建立学校创立活动领导小组,全面领导和负责学校的示范校创立工作。 组 长:沈少武 副组长:刘学东 成 员:谭福明 谭文书 胡 建 李 琳 杨 凡 谭宗芹 冯尚森 纪大勇 刘锦华 唐 钦领导小组下设办公室,办公室设在教务处,由胡建同志任办公室主任,各教研组负责人为成员。具体负责创立语言文字法律规范化示范校日常工作。 三、具体措施 1．建立网络,提高效果。 在语言文字法律规范化工作领导小组领导下,建立以”领导为龙头,老师为轴心,学生为基础”的”三级”语言文字法律规范化组织体系,并在此基础上形成了”行政领导—班主任—学生”一条龙的语言文字工作网络。 32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑各班成立法律规范语言文字活动小组,制定活动计划,坚持开展活动。各...
