下载后可任意编辑杨庄镇中心校学习杜郎口经验四环节课堂教学模式工作实施方案 doc12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑学习杜郎口经验，四环节”课堂教学模式工作实施方案2一、指导思想以新课改理念为指导，学习和借鉴杜郎口中学先进的教育教学理念、教育教学管理模式和课堂教学模式，大力推动我镇课程改革实验工作，以 “一切为了学生进展，一切适应学生进展，一切促进学生进展”为引领，以法律规范办学行为、提高课堂教学效率为目标，以学习、消化、吸收、创新为原则，以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式、减轻学生过重的课业负担为重点，进一步强化教学管理的精细化水平，构建适合我校实际的新型课堂教学模式和教育教学管理模式，构建新课程背景下“对话、沟通、22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑互动”的新课程文化，促进学生自主、合作、探究学习，大面积、大幅度提高教育教学质量。二、组织领导组 长：邢东旭 副组长：杨 谦 成 员：白广奇 周长钦 刘国正 岳建良三、实施目标1、仔细学习杜郎口中学“三（立体式、大容量、快节奏）、三（预习—展示—反馈）、六（预习沟通、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评）”制开放式自主合作的教学模式，在教学中真正把学生推向学习的主体，激发学生学习的积极性，逐步构建起符合我校教学实际的课堂教学“学—议—评—练”模式，使老师与学生之间有更多的默契，造就活跃而和谐的课堂氛围，很好地解决大班额条件下的合作学习问题、学生主体问题以及面32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑对全体共同进展的问题，全面培育学生的综合素养与能力，努力培育学生自主学习的能力。2、全体老师真正解放思想，转变观念，仔细学习实践杜郎口教学经验，实践“四环节”课堂教学的基本程序，真正把握杜郎口教学经验的精神实质，经过改革课堂教学模式，提高课堂教学效率。走出具有自己风格的教学路子，努力提升我校的社会地位。3、学习推广杜郎口中学先进的教育管理模式和老师的培育培训模式，培育老师的爱岗敬业精神和无私奉献、勇于进取的工作态度和驾驭新型课堂教学的能力，挖掘老师潜能，发挥老师的主动性、制造性，促进老师的专业化成长，培育讨论型、改革创新型老师。4、学习推广杜郎口中学先进的学生自主管理模式，培育学生自我管理与自我进展的能力。42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑5、根据教改的展开和不断深化，不断完善各种考评制度和方案，不断推...
