下载后可任意编辑构建地方院校与外来农民工继续教育的互动机制摘要: 农民工作为中国特有的城乡产物, 是中国经济建设中的特别群体。改革开放三十多年来, 全国数亿农民参加城镇化建设, 但大多数农民工是从事劳动力密集的工作, 农民工的继续教育问题不容乐观。构建地方院校与外来农民工继续教育的互动机制, 提高外来农民工科学文化知识和职业技能, 提高对城市生活的适应能力, 增强外来农民工就业范围, 改进农民工生活水平。关键词: 地方院校; 外来农民工; 继续教育; 互动机制农民工是中国特有的城乡产物, 对于中国而言, 是一个特别的社会群体。如何构建地方院校与外来农民工继续教育的互动机制, 实施外来农民工继续教育培训是我们应该思考的问题。一、 加强地方院校与外来农民工继续教育互动机制的内容建设构建地方院校与外来农民工继续教育的互动机制对外来农民工继续教育培训, 制作一份切实可行的培训方案, 要体现出培训的重点性和针对性, 培育的目标为中国高端制造业服务。在教学方式上, 要求尽量运用多媒体, 经过视频教学, 声像兼备, 在教材编制上, 要求课文内容丰富, 图文结合, 课本文字少用专业术语, 尽量做到通俗易懂。这样, 外来农民工学习起来不会那么吃力, 那么难理解。学习内容符合松江地区进展的方针、下载后可任意编辑 政策、 规划, 以市场需求为导向, 使农民工明白知识改变命运, 知识制造未来, 知识改进物质, 从而提升农民工的专业技能, 使外来农民工学以致用, 人尽其才, 学有所用。地方院校确立正确的指导思想, 非学历继续教育以外来农民工生存、 进展、 提升为导向, 首先提高外来农民工综合素养, 从而提高农民工在城市的适应能力和物质基础, 最终实现外来农民工的素养全面进展。外来农民工全面素养教育中, 法律知识特别重要, 增加农民工的法律意识, 是贯彻依法治国、 建设社会主义法治国家和建设社会主义政治文明的需要。地方院校在教育法制上能够整合地区内普通法律书籍, 带领外来农民工学习, 熟知与她们密切相关的基本法律《劳动法》、 《合同法》等。以市场进展需求为先导, 以外来农民工需要为目的, 这样的教育既有针对性又能取得实际效果, 这将使得外来农民工同意投身电大接受继续教育。二、 构建地方院校与外来农民工继续教育互动机制的多渠道配合(一)学历教育与技能培训并重中国大部格外来农民工在培训选择上都倾向于自己希望从事的行业, 希望在进入工作之前得到用...
