毛泽东概论的社会调查报告

下载后可任意编辑毛泽东概论的社会调查报告12024 年 4 月 19 日 明德 博学 创新 笃行毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告 报告名称 关于高校大学生对“建设中国特色社会主义文化”的调查讨论年 级 11 级 ________________院 （系） 中文系 专 业 汉语言文学师范（ 3 ）班 组 长 XX 学 号 14020304 _______________组 员 XX （ 01 号）、 XX （ 03 号）、 XX （ 04 号）、 XX （ 10 下载后可任意编辑号）、 XXX （ 12 号）、 XX(24 号 _)_XXX （ 25 号） 、 XX （ 27 号）、 XXX （ 34 号）、 __________ 任课老师 周老师 完成时间 06 月 18 日 _____网上问卷发放地址 目 录摘要………………………………………………………………………3正文………………………………………………………………………4调查目的调查方式调查的统计调查中发现的问题调查中的问题成因调查中的问题解决方案32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑调查报告总结参考文献·················································8附录………………………………………………………………………8附录一：实践活动计划及时间节点附录二：调查问卷附录三：小组成员附录四：小组成员的心得体会附录五：小组成员认可的签名内容摘要该实践报告主要在明白建设中国特色社会主义文化的重要意义下。因为坚持什么样的文化方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上、精神上的一面旗帜。在世界多极化、经济全球化不断进展和实行社会主义市场经济的背景下，面对各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂局面，如42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑何建设中国特色社会主义文化，进展社会注意先进文化，从而实现中华民族的伟大复兴？那么，现今各所高校都已经开展了毛泽东思想概论课程的学习，其开设的目的与意义在于经过课程的教学，使大学生能够了解毛泽东思想作为中国特色社会主义建设指导思想的形成与进展的历史过程、背景；了解毛泽东及其无产阶级革命家在中国新民主主义革命和社会主义建设的实践中运用马克思主义基本原理是如何解决中国实际问题的智慧和方法。其中就有“建设中国特色社会主义文化”这一课。那么在大学生的心中对建设中国特色社会主义文化有着怎样的了解呢？关键词：中国特色社会主义文化 文化入侵 文化...