水处理工程实验指导目录实验一 颗粒自由沉降实验实验二 絮凝沉降实验实验三 混凝剂的用量对色度去除的影响实验四 pH 对硫酸铝去除分散染料的影响实验五 活性炭吸附实验实验六 城市污水处理厂性质的测定实验七 氯化铁的加药量对污泥脱水实验实验八 调节时间对氯化铁改进污泥脱水性能的影响下载后可任意编辑第一章 序论 1 对废水处理实验的观念 废水处理本身就不是纯理论学科, 实验显得尤为重要。讨论、 设计、 运行管理都离不开实验。从实验中得到规律性的认识、 得到设计参数、 得到运行管理的指导。学生实验可分为几类: 验证性实验、 综合性实验和探求未知实验。从学生在实验中的作用来看可分为自我设计实验和被动完成实验。本课程实验为了提高同学的实验能力, 在实验安排上希望有所新意。不论什么实验都有勇于探究的科学精神, 严格的科学态度, 认真观察, 真实记录, 不马虎, 讲卫生洁净。实验中少说话, 多思考多观察。一个实验一般总是前后相关, 假如前面没有做好后面就无法做好, 因此需要大家每个实验之前有所准备。2 废水处理实验过程（1） 实验前的准备学生进入实验室之前,要就实验所做的内容查相关的资料,写好实验设计报告,包括实验目的、 实验原理、 实验步骤、 实验过程中应注意的事项、 实验装置的设计。作为指导老师关键是看学生的操作是否法律规范,是否科学,结果是否理想等。学生在进入实验室前一个星期,必须提交她的实验设计报告给指导老师或助教,指导老师就她们的实验设计提出一些意见和建议,修改后,须经指导老师同意才能进入实验室做实验。指导老师及助教在实验室里就学生实验中存在的操作上的问题及时进行纠正,回答学生实验中的问题。每个实验既要有物质的准备, 也要有理论准备。对实验的目的和原理, 如验证性实验, 脑子里就要知道今日我是要验证什么规律或原理, 本规律或原理不是没有局限的, 适用的条件是什么。有何意义。实验方案的设计, 包括: 方法、 手段、 步骤、 可行性。（2） 实验设备、 试剂、 测试仪器的准备有些是老师准备, 有些是自己准备。（3） 实验过程下载后可任意编辑清楚实验步骤, 有实验记录本, 实验中少说话, 多思考多观察, 真实记录。主动配合。每次实验数据经实验指导老师签名方可。每次取样, 经测定后方可倒掉。实验结束、 离开实验室前必须清洁本组的实验台面、 洗涤洁净玻璃仪器、 凡是本实验所用过的仪器必须复原并断电, 共用仪器和场所由值...
