下载后可任意编辑汉语国际教育硕士专业学位讨论生培育方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑汉语国际教育硕士专业学位讨论生培育方案（专业代码：570100）一、培育目标培育适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型、国际化的汉语国际教育专门人才
要求学生具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较强的外语口语能力、外语教学能力以及跨文化交际能力
二、讨论方向1．汉语作为第二语言教学理论2．汉语作为第二语言教学法3．第二语言习得4．汉外对比与跨文化交际5．语言测试与评估三、修业年限全日制攻读硕士学位者学习年限一般为 2-3 年；在职攻读学位者基22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑本修业年限一般也为 3 年，其中累计在校学习时间不少于 1 年
四、毕业学分和授予的学位总学分不低于 32 学分，其中课程学习不低于 28 学分
修满规定学分、教学实习合格、完成学位论文并经过答辩者可授予汉语国际教育硕士专业学位
五、培育方式1．实行导师组集体培育和指导老师负责相结合的方式
导师组以指导老师为主，由 3-5 人组成，发挥集体培育的优势
2．在课程设置上，注重实践性和应用性
一学期脱产学习外语（英语、俄语或朝鲜语零起点），寒暑假时间学习专业课程
对于有英语、俄语或朝鲜语基础的学生，能够申请外语免修，但必须参加外语结业考试
学习一年后，能够到学校指定的国内外教学实习基地进行教学32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑实习，也可推举参加汉语老师志愿者遴选，到国外从事对外汉语教学工作
硕士生应于入学之初在导师指导下制定个人学习和讨论计划，并根据本专业硕士生必读文献阅读目录，每年至少提交一篇文献阅读报告
4．实行师生互选方式确定指导老师
指导老师负责讨论生培育全过程，帮助学生制定学习计划，选择讨论方向
