电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

五年级上册美术教案-第1课 取景与构图 |辽海版

五年级上册美术教案-第1课  取景与构图  |辽海版 _第1页
1/7
五年级上册美术教案-第1课  取景与构图  |辽海版 _第2页
2/7
五年级上册美术教案-第1课  取景与构图  |辽海版 _第3页
3/7
第一课取景与构图第一课取景与构图课时2 课时学习领域造型•表现学习目标1. 让学生充分理解取景与构图在绘画中的重要性。无论是哪个绘画种类,都离不开构图的学习和研究,构图的安排和处理直接影响内容的表现。2. 让学生认识到构图是画面的基础。画面中的形象及构成形象的点、线、面、明暗、色彩等所有造型要素都是构成画面的因素,每一种因素在进行构图时都要认真分析和研究,统筹安排。3. 通过学习体验,感受构图的形式美,培养学生的艺术表现力、想象力和创造力,激发学生对美的追求,提高审美能力。教学重点理解取景、构图的含义及作用。教学难点构成画面的各种因素与画面之间的密切关系。教学方法展示法、对比法、赏析讨论法教师教具教学课件、取景框、范画学生学具取景框、绘画工具教学过程组织阶段组织学生摆放好取景框和绘画工具,坐好。教学回顾引导阶段1、出示课件图片,学生欣赏,讨论画面给你的感觉。三张画哪个更舒服?为什么?第一张,虎是有方向的,前方留的位置较大,上下位置也合适,看着舒服。第二张,上下太满,看着发堵,不舒服。第三张,前方留的位置太小,喘不过气,不舒服。同样的物体,在不同的画面中给人的感觉是不同的,就是因为选取的大小,位置不同,所以会有不同的画面感,物体在画面中的什么位置最合适?今天我们就来学习取景与构图。发展阶2、板书课题:1、取景与构图1、出示范画,教师用取景框在画面上任意活动,学生感受不同位置的画面哪里更美,哪里不舒服,为什么?第一幅,画面比较完整,舒服。第二幅,桃花从一角伸出,斜插进画面,很有意境,很美。第三幅,画面较空,不舒服。第四幅,较完整,舒服。2、小结:通过不同画面的对比,我们体会到了,画面物象组织要有序,富有变化,画面要协调。3、教师选取其中的一个局部进行示范,对于画面要有适当的取舍。实践阶1、提出作业要求:(1) 学生根据教师出示的大的范画,用取景框选取自己最喜欢的局部。(2)合理组织画面,要有取舍。(3) 绘画认真,能用水彩笔直接画的就直接画,上色干净。2、重点辅导学生对画面的取舍。总结阶段展示全班同学的作业,选取构图合理,绘画质量较高的作业进行讲评。板书设计:取景与构图作业要求:1、取景2、构图3、打稿、上色教学反思|学生在教师的展示和示范的基础上,能够掌握基本的构图方法,能够自己选取最美的画面去表现,作业效果很好。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

五年级上册美术教案-第1课 取景与构图 |辽海版

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部