。精选资料，欢迎下载研究性学习的具体实施步骤1. 情境激趣、发现问题、分析问题、介绍方法；2. 提出和选择课题（遵循由扶到放的原则）；3. 组成课题组；4. 选举小组长、共同设计小组实施方案；5. 开题报告、实施方案评审；6. 小组独立实施、教师监控、指导；7. 形成小组报告，个人、小组总结；8. 成果展示（班级展示、同学评议、答辩会、年级报告会）；9. 评定成绩、总结、反思。立题阶段——选题的原则1. 选题应该具有 科学性 。必须观点正确。2. 选题应具有可 操作性 。必须考虑中学生的能力、精力的限制和实际客观条件。3. 选题应具有 开放性 。研究性学习的选题要给学生留有一定的探究空间4. 选题应具有一定的综合性。允许学生融会贯通，多角度、全方位地认识问题。5. 选题应 联系实践。要充分挖掘社会和生活当中的材料，把理论和社会实践紧密联系起来6. 选题的 切入口 不能过大。应该从小处着手，深挖掘。立题阶段——课题的可操作性1. 读书报告类 选题：重点考虑的是可获得资料是否充足。2. 社会调查类 选题：要考虑的是选题的样本是否必须很大？财力、精力和时间是否能保证。3. 观察记录类 选题：要考虑观察对象是否可获得。4. 参观访谈类 选题：参观的场所是否方便？交通费用是否适宜？是否安全？访谈对象是否配合？5. 实验类 选题：实验条件实验周期能否被满足？6. 设计类 选题：设计条件能否被满足，材料是否可获得，知识储备是否充足。立题阶段——选题的来源来源 1：细心观察周围的事物，发现自己感兴趣的问题。来源 2：社会上的热点问题。来源 3：从自然景观、历史文化、城市特色、地域特产中选择课题。来源 4：从课外读物中寻找课题。来源 5、从课本中寻找。立题阶段——容易出现的问题1. 缺乏科学性 。例如“体育彩票中奖规律研究”2. 过大 。例如“国有企业在中国、城市流动人口的调查和思考”等3. 过于抽 象。例如“对我市中学生心理健康水平的调查”4. 不具备实施的条件。例如“洗衣粉中不同成分对鱼苗的发育的影响研究”立题阶段——组成课题小组有效的合作学习；组内异质（能力类型互补）；小组有明确的目标；小组成员的个人职责明确；均等的成功机会。立题阶段——开题报告和评审开题报告的环节：1. 小组成员的介绍2. 陈述报告（介绍课题的确立过程）3. 专家提问学生答辩4. 对学生的指导：开题报告的具体形式；掌握一些必备的制作报告的技巧；掌握一些必备的制作报告的...
