下载后可任意编辑环境监测课程设计指导书12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑《环境监测》课程设计任务书与指导书 扬州大学环境科学与工程学院环境工程教研室 10 月22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑第一部分 《环境监测》课程设计任务书一、课程设计题目1、制定扬子津校区景观水体的水质监测方案（8 组，每组 4 人）二、课程设计任务1、收集相关资料，确定合理的监测方案（初步）。2、优选一个监测方案，掌握样品采集与保存技术。3、在实验室完成样品的测试分析、数据处理和结果评价。4、对整个监测方案进行修改完善，提交最终的监测方案成果。三、课程设计基本要求1、在课程设计期间，按时独立完成所规定的设计任务与内容。2、收集与环境监测任务相关的资料，经过认真调查和认真分析，拟定初步监测方案，并制定详实的监测计划（包括采样点的布设、样品的采32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑集与保存方法、样品的实验室分析、监测结果的评价）。3、监测方案应包括：监测目的、监测对象、设计监测网点（水质监测方案：监测断面和采样点的设置；）合理安排采样时间与采样频率、选用合适的采样方法和分析测定技术、制定质量保证程序和措施、监测方案的实施计划和结果评价。4、监测方案应能较准确地表示监测目的，力求简洁、合理，符合环境监测技术法律规范及有关规定。5、在课程设计中要培育自己独立分析问题、解决问题的能力，加强和巩固已有的分析实验技能。四、课程设计成果要求1、课程设计成果以小组为单位装订成册，最终课程设计成果包含：封面、小组任务一览表、目录、监测方案（监测目的、监测对象、设计监测网点、采样时间与采样频率、采样方法、制定质量保证程序和措施）、42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑监测方案的实施计划、数据处理、结果评价、课程设计总结、参考文献、附录（小组个人监测方案、原始数据）。2、课程设计成绩评定 平常表现占 30%，个人方案占 10%，小组方案 30%，面试成绩30%。五、参考文献(1)吴鹏鸣主编，《环境监测原理与应用》，化学工业出版社，1991 年(2)张世森主编，《环境监测技术》，高等教育出版社，1999 年(3)蒋展鹏、祝万鹏编著，《环境工程监测》，清华大学出版社， 1990年(4)黄秀莲主编，《环境分析与监测》，高等教育出版社，1989 年(5)国家环保局《水和废水监测分析方法》编委会编，《水和废水监测分析方法》，第三版，中国环境科学出版社，1989 年(6)...
