下载后可任意编辑陕西省普通高级中学示范学校评估细则( 试行) ( 总分 600 分) 一级指标二级指标评 估 要 素 及 赋 分 标 准得分评 估 方 法一办学理念和规划管理( 120分) 1.全面贯彻党的教育方针, 办学理念和办学目标明确、 清楚, 树立了正确的教育观、 人才观和质量观, 学校教职工、 学生和家长积极参加, 为实施素养教育制造了良好的环境条件。(15 分)1.办学理念符合教育方针, 符合以人为本的科学进展观, 符合教育进展规律, 具有时代特点, 体现了学校的传统和特色。( 5 分) 1．召开教职工、 学生、 家长座谈会; 2．查阅学校进展规划和近三年工作计划、 总结、 会议记录等档案资料; 3．实地查看; 4．问卷调查。2.学校能够根据当地社会经济和自身实际确定办学目标, 定位准确, 思路清楚。( 5 分) 3.实行切实措施大力宣传学校办学理念。办学理念成为学校全体老师和职工的共同追求和行动指南; 学生家长了解和认同学校的办学理念, 并积极配合学校开展相关的教育教学活动。( 5 分) 2.办学理念贯穿于学校教育教学的全过程, 各部门有落实学校办学理念和培育目标的具体措施及实际行动, 并取得显著成绩。(15 分)4.实行切实措施落实学校办学理念。学校及各部门的工作规划、 计划、 方案, 各项规章制度, 学校文化建设等充分体现学校办学理念, 且措施切实可行。( 5 分) 5.学校的各项教育教学实践活动充分体现学校办学理念, 落实办学理念成为全体教职工的自觉行为。( 5 分) 6.学校落实办学理念取得显著成效。( 5 分) 3.根据学校实际和社会进展的需要, 经充分论证, 形成了明确的办学目标和进展规划; 进展规划涵盖全面, 重点突出, 措施扎实, 具有先进性和示范性; 近期规划实施情况好。( 15 分) 7.学校有符合办学理念, 与当地社会经济进展相适应, 符合学校实际的中期和长期进展规划和年度实施计划, 各部门有配套的落实措施。( 5 分) 8.学校进展目标明确, 思路清楚, 重点突出, 措施得力, 全面科学, 既具有前瞻性, 体现时代要求和教育改革进展要求, 又符合实际, 切实可行。( 5 分) 9.建立了有当地政府、 教育专家、 社区和老师代表参加的学校进展规划制定、 审议、 调整与监控机制。( 5 分) 下载后可任意编辑 4.各项规章制度、 岗位职责健全, 并在实践中不断完善; 制度法律规范符合改革的要求, 有学校特色, 为师生员工普遍认可, 执行情况较好; 基本...
