[高三语文专题复习--古典诗歌（三）]解读古典诗歌的表达技巧2003 年语文高考考试说明规定：“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧
”那么，表达技巧包括那些内容呢
请看 2001 年的高考语文古典诗歌鉴赏试题（春季高考语文试题）：鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空
月出惊山鸟，时鸣春涧中
相关的选肢：诗人用花落、山空、月出、鸟鸣等动态的描写，来反衬春山月夜的阒无人声的幽寂
点评：在王维的这首诗里，“花落”“鸟鸣”“日出”是诗人的动态描写，“山空”则是静态的描写
是对诗歌的表达技巧的鉴赏不当
而在第二个题目中，考查的仍然是“动静相衬”的表达技法
高考试题中，这种考查诗歌表达技巧的题目很多
现聊举数例：1、2000 年全国高考试题的干扰项的设置 ：赵师秀的《约客》的选肢“第四句描写了“闲敲棋子”的细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情”
考查的是“细节”的描写方法
2、2001 年全国高考试题《赋得暮雨送李胄》 韦应物在这首诗里，前六句是作者将离愁别绪寓于景物的描写之中
而最后两句却是直抒胸臆，似喷薄的火山
考题的干扰项“C”的“含蓄地表达了诗人的送别之情”就是针对此而设的
下面的一个试题也是针对表达技巧来设置的
考查的写法的“寓情于境”
也是典型的“技法”
3、1998 年全国高考试题是贾岛的《题李凝幽居》的第二题考查的是“写景”和“抒情”的表达方式
选项“C”就是为此而设
由此可见，表达技巧几乎是每年都考
同时，在平时的复习备考中，大多数同学对此也是云山雾罩，感觉无从下手
看来，对于这个问题，作一下深入的探究和解读，实属必要
一、表达技巧的归类和使用例析首先，需要明确的是，这里的“表达”是广义的概念，是指凡是能够使得诗歌的形象更鲜明、语言更富有凝练性、意境更含蓄蕴藉、诗歌的表现力更强的所有方法都属于表达技巧的内容
笔者认为，表达技巧可以从四个方面加以阐释
第一、常见的修辞
