孝文化进校园活动课程实施方案 逄山初中 孝 文 化 进 校 园 活 动 课 程 实 施 方 案 一 、 课 程 开 发 背 景 （ 一 ） 孝 文 化 研 究 的 重 要 性 孝 道 作 为 中 华 民 族 的 传 统 美 德 ， 不 管 社 会 如 何 进 步 ， 社 会 文 明 如何 发 达 ， 什 么 时 候 都 不 应 该 丢 弃 。 然 而 ， 现 在 的 事 实 是 ， 随 着 改 革 开放 形 势 的 发 展 ， 我 国 家 庭 养 老 的 功 能 有 日 益 弱 化 的 趋 势 ， 传 统 的 孝 道观 念 也 开 始 淡 化 ， 歧 老 、 虐 老 的 事 件 也 不 时 发 生 。 在 我 们 农 村 ， 经 常发 生 兄 弟 反 目 的 现 象 。 到 底 是 什 么 原 因 ？ 归 根 结 底 ， 是 由 于 亲 情 的 缺失 。 在 城 市 ， 很 多 父 母 含 辛 茹 苦把子女养 大成人， 挣钱为 子女买房、盖房， 结 果自己反 而 被赶了出来， 甚至一 家 人对簿公堂。 （ 二） 孝 文 化 研 究 的 紧迫性 随 着 计划生 育的 实 行， 独生 子女日 益 增多 ， 老 年人的 比重 也 逐渐增大。 我 国 逐渐进 入老 龄社 会 ， 如 何 善待老 年人问题越来越突出。 如果子女不 孝 ， 将老 年人推向社 会 ， 社 会 将不 堪重 负， 将直接影响到 社会 的 稳定与发 展 。 再说， 独生 子就是 一 个“小太阳”， 他从小感受到的 就是 “唯我 独尊”地位， 很 难想象 他长大后能 孝 顺父 母 。 我 国 第一批独生 子女现 在 已到 结 婚年龄。 他们 的 要 求是 不 与父 母 同住， 城 市 中不 管 父 母 住多 大房， 有 没有 财力， 必须具备新房才结 婚。 农 村 儿子住正房、 父 母 住偏房并且不 能 住一 个院， 孙辈父 母 看， 不 看不 让见， 有钱不 回家 ， 回家 就要 钱， 这样的 不 孝 之子占 60%以上， 他们 的 所做所为 给他们 的 父 母 带来的 处境可谓苦笑不 得。 我 国 第二批、 第三批独生子女将如 何 对待老 人结 果可想而 知。 一 切为 了孩子的 做法， 培养 的 是只 知 索 取 ， 不 知 回 报 的 一 代 。 （ 三 ） 适 应 新 形 势 发 展 的 需 要...
