1 / 6 《 学 前 儿 童 健 康 教 育 与 活 动 指 导 》 教 案 方 案 设 计 教 案 模 块 一 学 前 儿 童 健 康 教 育 概 述 工 程 一 、 二 健 康 概 述 与 学 前 儿 童 健 康 教 育 概 述 一 、 教 案 目 标 ： 1.知 识 目 标 ： 掌 握 学 前 儿 童 健 康 教 育 的 内 涵 ； 理 解 学 前 儿 童 健 康 教 育 的 特 点 ； 明 确 学 前 儿 童 健 康 教 育 的 意 义 ； 了 解 健 康 概 念 的 演 变 发 展 过 程 及 影 响 人 类 健 康 的 主 要 因 素 ； 2.能 力 目 标 ： 形 成 正 确 的 学 前 儿 童 健 康 教 育 观 念 ， 并 能 用 正 确 的 观 念 指 导 学 前 儿 童 健 康 教 育 工 作 ； 3.素 质 目 标 ： 初 步 养 成 健 康 的 生 活 态 度 ， 意 识 到 健 康 对 于 学 前 儿 童 及 自 身 的 重 要 性 。 二 、 教 案 重 点 ： 掌 握 学 前 儿 童 健 康 教 育 的 内 涵 和 特 点 。 三 、 教 案 难 点 ： 影 响 人 类 健 康 的 主 要 因 素 。 四 、 教 案 课 型 ： 理 论 课 五 、 教 案 课 时 ： 2 课 时 六 、 教 案 设 计 思 路 ： 结 合 学 生 的 学 习 特 点 ， 通 过 师 生 互 动 讨 论 及 案 例 分 析 ， 由 浅 到 深 地 向 学 生介 绍 健 康 、 学 前 儿 童 健 康 、 学 前 儿 童 健 康 教 育 的 概 念 ， 且 通 过 事 例 分 析 ， 逐 步 引导 学 生 了 解 影 响 学 前 儿 童 健 康 的 因 素 及 学 前 儿 童 健 康 教 育 的 特 点 及 意 义 。 七 、 主 要 教 案 方 法 ： 讲 授 法 、 讨 论 法 、 案 例 分 析 法 、 启 发 提 问 法 。 八、 教 案 过 程 ： 第一 部分 ――课 前 预热：介 绍 本课 程 主 要 学 习 内 容和 任务的 基础上与学 生 共同探讨 本课 程 的 学 习 思 路 1.介 绍 学 期本的 学 习 内 容和 学 习 模 式： 理 论 与 实践结 合 ， 课 内 和 课 外双修。 2.问 题导 入， 激发 兴趣。 从幼儿 园五 大领 域...
