当代中华民族精神的反思与建构（一） 1 杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育
A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质 正确答案： D 2 保护滇池生态环境的张正祥是一位（）
A、农民 B、大学生 C、退休干部 D、环保学家 正确答案： A 3 2009 年感动中国人物最高奖项授予了（）
A、卓琳 B、宋文骢 C、长江大学见义勇为大学生群体 D、全体中国人 正确答案： C 4 2009 年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人
（） 正确答案：× 5 “民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的
（） 正确答案：√ 当代中华民族精神的反思与建构（二） 1 区分一个民族与另一个民族的关键是（）
A、群体的外貌特征 B、民族文化 C、所处的地理位置 D、群体的生活习性 正确答案： B 2 根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配
A、气候 B、宗教 C、先例 D、法律 正确答案： C 3 下面哪项不是民族精神的体现
（） A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点 正确答案： D 4 任何人类创造的文化都归属于某一个民族
（） 正确答案：√ 5 赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记
（） 正确答案：× 当代中华民族精神的反思与建构（三） 1 授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命
A、现代文明 B、现代科技 C、资产阶级思想文化 D、理性哲学 正确答案： C 2 很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪
A、英国 B、法国 C、美国 D、中国 正确答案： D 3 “文化围城”的概念是由（）提出来的
A、姚新忠 B、欧阳康 C、余纪元 D、钱钟书 正确答案： B 4 “9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突
