1 一、主题名称：幼 儿 园 中 班 主 题 活 动 《 愉 快 的 夏 天 》 二、主题选择的缘由 提 起 夏 天 ， 我 们 常 常 想 到 的 是 炙 热 的 阳 光 和 流 不 完 的 汗 水 ， 但 是 孩 子 们 可 有 着不 同 的 感 受 。 对 小 朋 友 来 说 ， 夏 天 ， 是 可 以 尽 情 享 受 冰 激 凌 的 时 候 ， 是 可 以 泡 在 游泳 池 里 玩 水 消 暑 的 时 候 ， 还 有 那 么 多 知 了 在 树 上 唱 着 动 听 的 歌 。 因 此 ， 我 们 设 计 了《 愉 快 的 夏 天 》 这 一 主 题 ， 和 幼 儿 一 起 到 大 自 然 中 去 倾 听 夏 天 的 天 籁 之 音 ， 了 解 夏天 并 激 发 爱 夏 天 的 情 感 ， 充 分 享 受 夏 天 的 特 别 时 光 。 三、主题目标 1.使 幼 儿 知 道 夏 季 卫 生 知 识 ， 学 会 自 我 保 护 的 方 法 。 2.引 导 幼 儿 学 会 用 恰 当 的 词 语 描 述 夏 季 的 特 征 。 3.教 幼 儿 学 会 有 感 情 地 朗 诵 文学 作品， 爱 看图书。 4.让孩 子 欣赏有 关夏 季 的 美术作品， 画出或做出有 关夏 季 自 然 景物的 特 征 、服装、用 品等。 5.指导 孩 子 适应较高的 气温， 积极参加 夏 日 的 锻 炼 和 玩 水 活 动 。 6.引 导 幼 儿 根 据 已 有 的 经 验 ， 用 较连 贯 的 语 言 讲 述 自 己 驱 热 的 种 种 方 法 。 7.教 孩 子 学 会 防 暑 的 方 法 ， 经 常 保 持 个 人 卫 生 和 公 共 卫 生 。 8.教 幼 儿 学 会 唱 歌 曲 《 夏 天 到 》 ， 并 能 为 歌 曲 创 编 歌 词 。 9.指导 孩 子 进 行 音 乐 游 戏 《 我 的 影 子 》 ， 能 合 节 拍 做动 作。 10.使 幼 儿 学 习 从 高处 往 下 跳 的 技 能 ， 要 求 动 作轻 松 自 然 ； 会 听 信 号 变 速 走 。 11.使 幼 儿 学 会 学 会 怎 样 避 暑 ， 增 强 自 我 保 护 意 识 。 四、主题网络图 2 五、教育活动方案 教育活动一——音乐活动《夏天到》 活动目标: 1.感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对...
