1 一、主题名称:幼 儿 园 中 班 主 题 活 动 《 愉 快 的 夏 天 》 二、主题选择的缘由 提 起 夏 天 , 我 们 常 常 想 到 的 是 炙 热 的 阳 光 和 流 不 完 的 汗 水 , 但 是 孩 子 们 可 有 着不 同 的 感 受
对 小 朋 友 来 说 , 夏 天 , 是 可 以 尽 情 享 受 冰 激 凌 的 时 候 , 是 可 以 泡 在 游泳 池 里 玩 水 消 暑 的 时 候 , 还 有 那 么 多 知 了 在 树 上 唱 着 动 听 的 歌
因 此 , 我 们 设 计 了《 愉 快 的 夏 天 》 这 一 主 题 , 和 幼 儿 一 起 到 大 自 然 中 去 倾 听 夏 天 的 天 籁 之 音 , 了 解 夏天 并 激 发 爱 夏 天 的 情 感 , 充 分 享 受 夏 天 的 特 别 时 光
三、主题目标 1
使 幼 儿 知 道 夏 季 卫 生 知 识 , 学 会 自 我 保 护 的 方 法
引 导 幼 儿 学 会 用 恰 当 的 词 语 描 述 夏 季 的 特 征
教 幼 儿 学 会 有 感 情 地 朗 诵 文学 作品, 爱 看图书
让孩 子 欣赏有 关夏 季 的 美术作品, 画出或做出有 关夏 季 自 然 景物的 特 征 、服装、用 品等
指导 孩 子 适应较高的 气温, 积极参加 夏 日 的 锻 炼 和 玩 水 活 动
引 导 幼 儿 根 据 已 有 的 经 验 , 用 较连 贯 的 语 言 讲 述 自 己 驱 热 的 种 种 方 法
教 孩 子 学 会 防 暑 的 方 法 , 经 常 保 持 个 人 卫 生 和 公 共 卫 生
教 幼 儿 学 会 唱 歌 曲 《 夏 天 到 》 , 并 能 为 歌 曲 创 编 歌 词
指导 孩 子 进 行 音 乐 游 戏