篇一：中班下学期游戏总结 2011——2012 年中一班下学期游戏总结 进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：有些孩子拿到物品不愿与别人分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一；独立解决问题的能力有需加强；游戏时声音较大；对不同游戏的玩法还没有很好的体现；游戏中小朋友之间的相互沟通太少。 不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，这样既可以增强活动的趣味性，也使幼儿保持活动的兴趣。 教师的讲评 通常 以表扬 、 鼓 励 为 主 ，能及 时推 广 幼儿的成功 经验，把 活动中的不足之处 告 诉 大家 ，提 出 新 的游戏要 求 和规则，使幼儿在愉 快 、 自信 的感 觉 中结束 ，并激 发 幼儿下一次 继 续 活动的愿望 。 总之自主 性游戏是幼儿所 喜 爱 的活动之一，在游戏中能充 分发 挥 幼儿的自主 性，促 进了幼儿全 面 发 展 ，经过 一学期的活动，如 今 这些幼儿能认真 扮 演 角色，有了角色意 识；遇 到困 难 时，能够自己协 商 解决；经教师经常 性地 提 醒 ，幼儿都 能积 极 使用 普 通话 交谈 ，能友好地 合作游戏。 今 后我 们要 继 续 根据 幼儿年龄特点、 动静 交替 原 则为 幼儿设 计 活动区域，丰富材 料 创 设 具 有教育 性、 互动的环境 ，让 幼儿在充 满 游戏氛 围、 材 料 丰富多样的区 域里 ，在环 境 与材 料 的联想 下，积 极 、 主 动地 活动。 篇二 ：幼儿园 中班游戏计 划 +总结 一、 指 导 思 想 ： 根 据 新 《 纲 要 》 的精 神 ，为 幼儿创 设 丰富的游戏环 境 ，提 供 丰富的游戏材 料 ，保证 充 足的游戏时间，让 幼儿在游戏中动手 动脑 ，发 展 幼 儿的社 会 性情感 ，让 幼儿在快 乐 轻 松 的游戏氛 围中获 得发 展 。 二 、 具 体目 标 ： 1、提 高幼儿在游戏中的主 动性和积 极 性。 2、 加强游戏的常 规训 练 ，培 养 幼儿良 好的游戏行为 。 3、 培 养 幼儿游戏中的合作、 谦 让 等 。 4、 积 极 开 展 各 种 操 ...
