活动名称 有趣的水 涉及领域 科学活动 活动目标 1.在尝试活动中，了解水的特性。 2.能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。 活动准备 图片录音课件。 活 动 过 程 一、图片导入 两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。 2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。 二、活动过程： 1、教师导入课题 （1）出示一杯清水 师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。 （2）幼儿猜猜水里、米里有什么。 师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？ 幼：有的说水里有条金鱼；有的说水里有条金鱼在游来游去。 二次备课 你认识的水是怎么样的，有那些特点。 你知道水可以干什么。 师：你是怎么知道的？ 幼：有的说一看就知道；有的说透过水看到的。 师：看看米里有什么？ 幼：有的说只有米；有的说什么也没有；有的说看不出。 教师从米里拿出塑料彩球。 小结：水是无色透明的，能看见水里的物体；米不透明，看不见里面的。 （评：以探索秘密引出课题，萌发幼儿的好奇心，充分调动了幼儿的学习兴趣，并以具体形象的猜一猜活动，让幼儿自己感受水是透明的。） 2、幼儿进行尝试操作。 （1）盛水活动 师：老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选 一样来盛水，看看会怎样？ 幼A：小容器里的水跑到了盆里。 小结：水会流动。 （评：提供材料，幼儿在自己的尝试操作中感知水会流动，教师及时肯定幼儿的结论，使幼儿有了成功的体验，为下一尝试活动奠定了基础。） 水可以流动，你还知道什么液体可以流动吗？ 效果评价 活动名称 沉 与 浮 （ 1） 涉及领域 科 学 活 动 活动目标 1.能 通 过 观 察 发 现 几 种 不 同 材 质 的 物 体 在 水 中 的 沉 浮 状 态 ， 发展 比 较 、 观 察 能 力 。 2.学 会 使 用 符 号 做 观 察 记 录 。 3.体 验 沉 浮 游 戏 的 乐 趣 ， 愿 意 积 极 表 达 自 己 的 发 现 。 活动准备 积 木 、 塑 料 瓶 、 泡 沫 、 小 石 头 、 小 纸 片 、 珠 子 、 筐 子 、 装 有 水的 塑 料 瓶 等 活 动 过 程 一 .出 示 小 图 片 及 各 种...
