“理发店里趣事多” ——中二班角色游戏案例 一、游戏背景 “理发店”这一游戏区域曾在小班时已开展过，因此幼儿对于理发已有一定经验。此外洗发、理发他们都有生活经验作支持，更贴近幼儿生活。因此到了中班，我们仍一如既往的开设了“理发店”这一区域。但在游戏中，我们发现幼儿游戏行为比较单一，因此我们通过新材料的投放——卷发筒、美甲用具、百宝箱等材料，推进幼儿的游戏进程，提升幼儿解决问题的能力。 二、游戏实录 实录一： 游戏开始了，原本冷冷清清的理发店今天来了许多小客人，这下可忙坏了理发师萱萱。理发师忙得不可开交，可是一旁等待小客人们不断发出抱怨声：“怎么还不好呀？”、“快点呀，我等了很久了呢！”。萱萱有点着急，她就一直在重复：“快好啦，请耐心等待。”可是客人还是在旁抱怨，机智的理发师萱萱见状就跑 到图 书 角拿 了一本书 ，对小客人说 ：“今天的客人实在太 多了，你 们看 一会 儿书 等一等可以 嘛 ？”拿 到书 的卢 修 和 陈 睿 熙 说 道 ：“好吧 ，我们看 书 等吧 。”安 抚 了小客人，萱萱就又 回 去 给 小客人理发了。 讲 评 中，我问道 ：“为什 么理发店一开始这么吵 呀？”萱萱说 道 ：“今天我们理发店里来了很多小客人，我都来不及 理发了。”“原来是小客人都在吵 着要 理发，那 后 来怎么就没 有声音 了呀？”我继 续 问道 。卢 修 说 ：“后 来理发师拿 了一本书 给 我，让 我看 书 等一等。”“原来理发师想 到了让 客人边 看 书 ，边 等待的方 法 。那 你 们和 爸 爸 妈 妈 去 理发店里理发的时候 ，如果 客人很多，理发店里的工 作人员 会 怎么招 待你 们的呢？”我追 问道 。欣欣 说 ：“我上 次 和 妈 妈 去 理发，理发师会 给 我们喝 水 。”“原来，当 客人多的时候 ，可以让 客人看 看 书 ，也 可以 递 给 客人一杯 水 ，让 他们边 看 书 ，边 喝 水 等待理发，那 我们下次 游戏的时候 出现很多客人等待的问题时可以 尝 试 这些 方 法 安 抚 客人。”我总 结 道 。 分 析 ： 游戏中，当 客人长 时间 等待而 出现抱怨时，理发师灵 机一动 ，去 图 书 角拿 了一本书 给小客人，让他们边看书边等待理发，这一行为可以看出幼儿解决问题的能力有一定地提升，会将自身的经验迁移到游戏中。在游戏中，因为幼儿已经出现的问题...
