★精品文档★ 2 0 1 6 1 / 7 幼儿园体育培训心得体会 体育教学是其他学科无法替代其作用的学科教学，学科的特点充分体现了其教书育人的重要性
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幼儿园体育培训心得体会一 伟大的教育家陶行知先生说过：“教是为了不教而教，教是为了乐学而教”
幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模仿等特点，如果采取简单呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法，善于诱导他们，以促进幼儿良好的个性品质的形成
通过创设生动，活泼、愉快、民主、和谐、融洽的教学气氛，让幼儿身临其境，积极主动投入到学习中去，形成乐学、爱学、会学的学风，促进幼儿协调发展
本次宋焰老师的活动让我对“如何在幼儿园开展体育游戏”有了一个全新的认识： 在体育教学活动中，由于幼儿活泼、好动、易兴奋 且 形象 思 维 活跃 ，对某 一新鲜 事 物 易产 生强 烈 的兴趣，他们特别喜 欢扮 演 角 色 并 将 其在日 常 生活中表现出 来 ，时 时 把 自 己 幻想 于情 节 之 中，但 体育活动中单纯 的动作练 习不能 引 起 幼儿兴趣，会使 他们易于疲 劳 、注 意 力 分散 、产 生消 极意 识
根据 这 一特点，宋老师在活动的开始 部 分就 以“我们今 天一起去动物 园，好吗 ”做 为活动开始 的导语 ，让孩 子 们一下子 就★精品文档★ 2 0 1 6 2 / 7 投放到活动中，并提问“你们想坐什么交通工具，哪种交通工具最快
”为导入点，请幼儿扮演小飞机进行热身运动
看似简单的开始部分，却体现了老师先进的教学理念
纲要中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标
”教师这种不着痕迹的教，才使幼儿有兴趣的学
看到宋老师的这节体育游戏的开始部分，让我不由想到平时我们开展的体育游戏
虽然在平时我们在体育游戏中我们也会引用一定的情景去导
