幼儿园区域活动内容及目标 区域名称 活 动 内 容 及 主 要 材 料 提 供 目 标 与 指 导 要 点 主指导区： 美 工 区 1、折纸：提供彩色手工纸、剪刀等； 2、玩泥：提供橡皮泥、泥工板等； 3、粘贴：废纸、色纸、香糊、湿巾等； 4、装饰画：提供钩线笔、油画棒、图画纸等； 5、吹画：提供广告颜料、墨水、图画纸等。 ★ 训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。 ★ 初步学习用正方形的折叠方法。 ★ 初步学习吹画的技能，能选用颜色来进行装饰。 ★ 引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。 科 学 区 1、好玩的磁铁：磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等； 2、好玩的水：水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等； 3、颜色变幻：主色颜料水、玻璃瓶、棉签等； 4、溶解现象：盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等； 5、虹吸现象：玻璃杯、塑料卡纸等。 ★尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。 ★能运用多种工具了解水的特性，探索玩水的多种玩法，体验玩水的快乐。 ★ 激发幼儿对色感的兴趣，尝试用主色调配变成另一种颜色。 ★ 训练幼儿的观察能力。 益 智 区 1、图形分类：分类盒、不同形状的图形等； 2、数字分类：数字分类盒、写有数字的汽车若干； 3、图形排序：排序卡、图形粘贴纸等； 4、图形拼图：七巧板等。 ★ 学习不受大小和颜色干扰，要求幼儿按形状特征进行分类。 ★ 培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。 ★ 学习有规律的图形排序。 语 言 区 1、看图讲述：提供语言图书等； 2、故事拼图：提供拼图等； 3、表演讲述：提供指偶表演台、小指偶等； 4、双语认读：字卡、英文字母卡等； ★ 培养幼儿喜欢看图书，初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容，教育幼儿爱护图书。 ★ 初步学习用小指偶来进行表演，并能讲出简单的故事内容。 ★ 激发幼儿对文字、英语的兴趣。 建 构 区 提供自制的大型纸箱积木、小型积木； 提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。 ★ 在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。 ★ 能根据意感或命题进行有目的建构活动。 ★ 培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。 ★ 教育幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。 音 乐 区 提供：录音机、音乐磁带、各种打击乐器、节奏卡、头饰、纸制服饰等； ★ 引导幼儿自由选择乐器，学习用不同打击乐器演奏...
