幼儿园园本培训工作计划1 一、指导思想 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，为提高我园教师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训计划。 二、园本培训目的 1、理论水平的提高 本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究的学习，将引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质提高。 2、正确理念的树立 通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。 3、专业技能的提升 三、培训内容 幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿编排技巧、读书沙龙等等。让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好 地 在 教育教学活动得 以体 现。 四 、具 体 措 施 1、根 据 我园的实际 情 况 ，严 格 按 照 “园本培训计划”的时间 、内容要求 进行 学习。 2、组 织 教师学习，采 用 讲 座 和参 与 式 培训相 结合的方 式 ，深入 领 会 《纲要》精 神 ，并 和工作实际 相 结合，把 《纲要》的精 神 落 实到 每 一位 员 工的行 动中 去 。 3、开 展教师自 学活动、要求 教师认真写 读书笔 记 。 4、让年 轻 教师向 有经 验 、有特长的教师学习，帮 助 她 们尽 快 地 提高教育教学水平，同 时也 有利 于 后 者 自 身 业务 水平的提高。 5、引导教师写 出 心 得 体 会 ，进一步加深对培训的理解。 6、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。 五、培训管理 1、参培教师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。 2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。 3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否则不予计分。 六、园本培训内容 20xx 年 9 月： 1、幼儿园一日...
