幼儿园园本培训总结1 本学期，我园园本培训工作以市幼教工作重点为核心，结合本园新教师多的实际情况，大力开展教师培训工作。我们本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。 一、加强日常教学管理 幼儿园教师园本研训活动是为了满足幼儿园和幼儿教师的发展目标和要求，旨在提高幼儿园整体办学实力和教育质量，促进幼儿园的可持续发展。我园充分利用园本培训这一途径，在教研活动的实效性上下功夫，特别是培养教师的参与意识、学习意识和问题意识，切实提高一日活动的质量和效率。 加强对教师进行“六认真”工作管理力度，对电子文档的建立以及备课和观察记录、教学笔记的撰写进一步调整和规范。利用业务学习时间进行反馈，采用针对某一案例进行分析的方法，让老师明确 如 何 具 体操 作。并 对教师的六认真工作进行定时检 查 ，发现问题及时给 与指 出 纠 正 ，大大提高了教师的工作态 度及备课质量。 二 、培训形 式 内 容 丰 富 多样 我们根 据 园务计划 精 神 以及教研计划 安 排 ，围 绕 《 纲 要》 精 神 、结合幼儿园实际和特色 开展了一系 列 形 式 多样 的园本培训活动： 一课三 研、环境 创 设研讨 评 比 、听 评 课交 流 研讨 、全 园课题实践课展示 、全 员 教技 整合课比 赛 、教学具 设计与制 作比 赛 等 。在一课三 研活动中 ，经 过年 级 组 齐 心协 力、共 同 研讨 ，所 展示3 节 教学活动体现了一定 的教学机 智 与水 平 ，也 充分发挥 了教研活动的价 值 与作用。又 如 结合园“十 二 五 ”课题我们开展了课题实践课展示 ，共 6 节 教学活动，活动中 上课教师认真准 备，精 心组 织 ，其 中 也 不乏 一些 创 意新、点子亮 、手 段 好 的教学设计。老师们在观摩 、反思 、交 流 、研讨 中 提高了反思 能 力，拓 展了教育策 略 。 这些 切实有 效的园本培训活动与平 时扎 实的年 级 组 活动相 互 渗 透 、相 互 融 合，使 教师的专 业知 识与实践经 验 相 结合，全 面 促进教师专 业能 力的发展。 三 、认真落 实“师徒 结对”活动 根 据 我园教师整体发展情况和个 体成 长 需 求及教育局 “一二 三 ”考 核培养计划 要求，我们在教师中 开展了 “青 蓝 工程”，以老带 新，手...
