幼儿园园本研修方案 幼儿园园本研修方案1 一、指导思想 为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3―6 岁儿童学习与发展指南》精神，在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进教师专业成长
围绕 2021 年幼儿园目标任务和工作计划及市局对校本研修工作的相关要求，以“问题即课题，行动即研究，成长即成果”为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题研究及教师培训工作，激发调动教师自我专业成长的内驱力，特制定2021 年校本研修工作实施方案
二、主要目标 以《幼儿园教师专业标准》引领教师专业成长，提高我园教师开展教学研究的理论水平和能力，提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养，努力形成“合作、对话、创新、共进”的教研文化
三、主要内容 （一）校本教研内容 1、五大领域教育教学活动的深化研究
各位教师继续深入学习《指南》，将五大领域32 个教育目标，87 条教育建议 全 部 内化于 心 ，在日常的一日各个环 节 中深入贯彻执 行
2、幼儿园区 域活动研究
各个班 级 要继续巩 固 以往 区 域活动的尝 试 探 究及组织 开展的成果
保持 已 有 的区 角 规 模 数 量 ，在材 料 投 放 的次 第 、数 量 ，活动内容的扩 展、深化，区 角 规 则 的遵 守 ，幼儿活动的组 织 等 方面 要精益 求精深入思考 和研讨 ，让 区 域活动材 料 和这 种 小 组 游 戏 活动形式 更 好地 辅 助 配 合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展
3、日常说 课备 课研究
要求做到 个人 初 备 、集 体研备 、个人 精备
教研小 组每 周 一次 （每 周 二上 下午 ）说 课研课活动必 须 坚 持
个人 初 备 是 教师个人 在学习研读 教材 的基 础 上 自己 独 立 设 计教学活动的过 程
