科 学 活 动：青青竹子 活动目标： 1、寻找和收集竹子、竹制品，了解它们在生活中的用处。 2、运用多种感官感知竹子的外形特征，丰富对竹子的认识。 活动准备： 1、知识准备：事先带幼儿到竹林里去玩。 2、物质准备：在操场上布置“竹林场景”、“竹子小展馆”中展示师幼共同收集的竹子和竹制品的实物或图片、教育挂图、音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、以“到竹林去郊游”引入，参观竹林。 （今天天气真好，我们一起去郊游好吗？来到一片竹林，大家可以去看一看这些竹子长得怎么样、摸一摸什么感受、闻一闻什么味道？） 2、运用各种感官感知竹子：（集中讨论，提问幼儿） （1）看一看：竹子长得怎么样？它由哪些部分组成？ （2）摸一摸：竹子的杆、枝、叶分别有什么不同的感觉？ （3）闻一闻：竹子有什么气味？ （4）敲一敲：敲敲竹子的不同位置和不同的竹子，听听发出的声音是什么样的？ （5）说一说： A、竹子的哪些部位可以用来做成食品？（竹叶和竹笋）B、谁最喜欢吃竹叶？（熊猫）C、熊猫长什么样子呢？（熊猫是中国的国宝 ，很 可爱 ，身 子胖 乎 乎 的，尾 巴 很 短 ，皮 毛 很 光 滑 ，头 和身 子是白 的，四 肢 是黑 的。它头 上长着 一对黑 耳 朵 ，还 有两 个 圆圆 的黑 眼 圈 ，大熊猫最喜欢吃新 鲜 的竹叶和竹笋） D、谁喜欢吃竹笋？ （人们，可以做成竹笋肉汤、竹笋饭、竹笋炒肉片……） 3、幼儿自由参观“竹子小展馆”，要求幼儿轻拿轻放。（我们班的小朋友带来了很多竹制品，老师把它布置成“竹子小展馆”，请小朋友们去看看这些竹制品有什么用？） 4、引导幼儿交流与分享：你拿了什么竹制品？它有什么用？（提问个别幼儿） 5、根据竹制品的用途将竹制品分类摆放。 这么多的竹制品，可以怎么分？（每个幼儿拿一件竹制品，按日常生活用的竹制品、竹乐器、竹玩具、竹工艺品……进行分类） 6、用竹乐器为熟悉的儿歌、歌曲伴奏，进一步感受竹乐器的音色和表现美。 （1）请个别幼儿快板朗诵《春风吹》。 （2）全班幼儿用竹乐器为歌曲《郊游》伴奏。 美 术 活 动 ： 美 丽的竹片 活动目标： 1、培养孩子的动手操作能力，扩展孩子的思维能力。 2、让孩子掌握装饰画的基本技能及培养孩子对装饰画的兴趣 。 3、激发孩子爱家乡之情及培养孩子关爱他人。 活动重、难点： 重点：重点让孩子掌握用各种材料装饰竹片的方法和技能。 难点：孩子通过已有的生活...
