精 选 范 文 :幼 儿 园 大 班 配 班 老 师 家 长 会 发 言 稿 (共 2 篇 )各 位 家 长 ： 你 们 好 ！ 首 先 ， 我代 表 大 四 班 的 三 位 老 师 对 你 的 到 来 表 示 热 烈 的 欢 迎 ， 并 感 谢 你 们 能 从 百 忙 之 中 抽 出 时 间 来 参加 这 个 家 长 会 ， 这 让 我 们 感 受 到 了 你 们 对 我 们 工 作 的 理 解 和 支 持 ， 对 你 孩 子 的 一 种 关 心 ， 正是 有 了 你 们 的 信 任 、 理 解 、 支 持 ， 我 们 的 工 作 才 能 顺 利 开 展 。 在 此 ， 我 真 诚 地 对 你 们 说 一 声 ：谢 谢 ， 真 诚 地 谢 谢 你 们 的 热 情 支 持 。 同 时 ， 更 希 望 你 们 能 一 如 既 往 地 关 心 与 支 持 我 们 的 工 作 。 一 、 总 结 前 阶 段 的 工 作 ： 虽 然 我 刚 接 手 这 个 班 级 不 久 ， 但 是 在 这 之 前 ， 我 就 对 我 们 这 个班 级 的 小 朋 友 印 象 很 深 ， 感 到 大 家 都 很 活跃， 知识面也很 广。 这 个 学期一 开 学， 这 样的 感 觉就 更 加 强烈 了 。 现在 就 家 长 最关 心 的 孩 子 成长 情 况， 来 说 说 孩 子 近阶 段 在 园 的 表 现。 1、动手 能 力方面： 自从 小 朋 友 们 进入了 大 班 后， 在 自理 能 力方面有 了 很 大 的 进步， 都 会 自己穿脱衣服和 鞋子 ， 还经常争当值日生， 主动帮助老 师 收拾碗筷， 擦桌子 、 搬椅子 等等， 动手 能 力也强了 ， 能 独立绘画， 做手 工 ， 折纸， 做泥工 等。 2、 学习能 力方面： 大 班 的各 科内容都 有 了 一 定的 难度， 但 小 朋 友 们 从 以前 的 不 肯到 现在 能 自己看图创编故事， 我 们 经常利 用课余时 间 请小 朋 友 自编自讲故事和 朗诵儿 歌， 虽 然 不 是 比赛， 可却提高了 幼 儿 的 语言表 达能 力， 而且还培养了 幼 儿 大 胆在 同 伴面前 表 现的 能 力。 数学方面， 上阶 段 我 们 主要让 幼儿 通过各 种 生动有 趣的 形式， 让 孩 子 们 知道相邻数， 学习2、 3 的 组成等。 许多家...
