幼儿园小班科学活动《会唱歌的小瓶子》教案 活动目标： 1、大胆探索让瓶子发出声音的方法，并运用“弹、吹、拍、转”等动词完整地讲述自己的发现
2、通过比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系
3、喜欢动手制作音乐瓶子，体验声音游戏的乐趣
活动准备： 1、教具：歌曲“小瓶子音乐会”的磁带
2、学具：每人 1 个透明、带密封盖的塑料小瓶，小盘 12 个，黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵各若干，小勺和漏斗 4 个，圆桌两个
活动过程： 一、探索让瓶子发出声音的方法，并运用“弹、吹、拍、转”等动词完整地讲述自己的发现
1、老师出示一个空瓶子，引发幼儿探究的兴趣
提问：听听老师手中的小瓶子有声音吗
（没有声音） 怎样让小瓶子发出声音
请你来试一试吧
2、引导幼儿探索让空瓶子发出声音的方法 请幼儿每人取一小瓶子，探索让瓶子发出声音的方法
教师注意观察并及时引导幼儿说出让小瓶发出声音的方法
3、引导幼儿分享操作经验 （1）提问：“你是怎样让小瓶子就发出声音
” （2）鼓 励 幼儿用恰 当 的动词描 述自己的发现
如 拍、敲 、吹、扔 、弹等
4、教师小结 ：小朋 友 发现了 不 同 让瓶子发出声音的方法：用手拍瓶子、手指 弹瓶子、用瓶子敲 敲 地面 、把 瓶子扔 到 地上 等等，都 会让瓶子发出声音
5、请幼儿用不 同 的方法分二 次 探索让空瓶子发出声音，大胆表 达 自己的发现
二、制作“会唱歌的瓶子”，比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系
1、出示材料，引发幼儿制作兴趣
提问：看看老师给你们准备了什么礼物
（黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵）
我们一起来做一个会唱歌小瓶子
2、提出要求，指导幼儿灌装材料： （1）每个小朋友选择一种喜欢的材料装到瓶子里
（2）注意保持桌面的整洁，把掉在外面的材料送回家
（3）装完后要扣紧盖
3、师幼分享自制
