小班语言公开课教案《太阳和月亮 》（诗歌） 龙岗幼儿园教师：赵海燕 活动目标： 1．理解诗歌《太阳和月亮》中的内容，积极、大胆地学说诗歌
2、尝试替换诗歌中的部分内容，较完整地表达“太阳出来了，x x 醒来了”；“月亮出来了，x x 睡着了”的句式
3．感受诗歌中热闹的白天与静悄悄的黑夜这两不同的生活画面
活动重点：理解诗歌内容，大胆地学说诗歌
活动难点：会完整地表达“太阳出来了，x x 醒来了”；“月亮出来了，x x 睡着了”句式
活动准备： 两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片（太阳、月亮、小鸟、小花、小朋友、小兔、小狗、小蜜蜂等），小动物胸饰
活动过程： 一、谈话导入: 1、今天老师的心情特别好，因为我给小朋友们带来了俩位小客人，你们想知道是谁吗
（出示太阳、月亮图片） 教师：小朋友们好
幼儿：太阳公公好，月亮姐姐好
教师：我们的小朋友真有礼貌，谁知道太阳什么时候出来的（白天），月亮又是什么时候出来的呀
（晚上） 2、把太阳和月亮送回家 太阳公公说：“我喜欢热闹”，月亮姐姐说：“我喜欢安静”
小朋友，你能把它们送回家吗
老师这里有一首好听的诗歌，名字叫《太阳和月亮》，咱们一起来听听
二、完整欣赏和理解诗歌
1、教师配乐朗诵诗歌，引导幼儿感受诗歌意境
提问：诗歌的名字叫什么
你觉得好听吗
里面讲到了谁
2、教师无伴奏朗诵诗歌，结合图片引导幼儿理解诗歌的内容 （1）理解第一段诗歌内容：太阳出来了，是什么时候
为什么说白天真热闹
（教师结合图片和动作引导幼儿朗诵诗歌第一段） （2）理解第二段诗歌内容：月亮出来了，是什么时候
黑夜是怎么样的
（教师结合图片和动作引导幼儿朗诵诗歌第二段） 三、学习朗诵诗歌
1 、分段朗诵诗歌：引导幼儿尝试用欢快和宁静的语调朗诵诗歌
太阳出来了，白天很热闹，我们念儿歌的
