小青蛙听故事 活动目标：1、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。 3、在活动中愿意大胆地用完整的句子表达自己的想法，并愿意在集体面前发言。 活动准备： 1、多媒体教学课件，月亮、小鱼儿、小青蛙图片。 2、《幼儿画册》人手 一本。 活动过程： 一、以谜语引出课题。 师：小朋友们！我们来猜个谜语吧。 大眼睛，眨呀眨，身上穿件绿衣裳。白肚皮，鼓呀鼓，唱起歌来呱呱呱。 师：这是什么呀？ 幼儿：青蛙师：我是一只小青蛙，唱起歌来呱呱呱，有只小青蛙今天特别高兴，我们来听听这是为什么？ 二、教师完整讲述故事，幼儿初步了解故事内容。 1、教师讲述，幼儿倾听。 2、提问： 师：故事里有谁？（月亮、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）师：月亮婆婆在讲故事给谁听呀？（小鱼儿、小青蛙）师：有哪个小朋友能告诉我月亮婆婆是什么时候讲故事呢？（夜，静悄悄的）师：那小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的？我们再来听一听吧！ 三、分段讲述故事（PPT1-2）幼儿倾听1、提问： 师：（1）小鱼儿是怎么听故事的？（安安静静）让我们也来学学小鱼儿吧！请个别幼儿表演（2）小青蛙是怎么听故事的？（又 蹦 又 叫 ）让我们也来学学小青蛙吧！请个别幼儿表演2、师：我们小朋友平 时应 该 怎样 听故事？向 谁学习 ？ 四 、分段讲述（PPT3-4）1、师：呦 ！小青蛙又 蹦 又 跳 地听故事，谁生 气 了？接 下 来发生 了什么事？那我们小朋友就 安安静静地听听后 面的故事吧！ 2、教师讲述，幼儿倾听。 3、提问：（1）后 来，小青蛙是怎么听故事的？（一声 不 吭 ）为什么？ （2）小青蛙对 月亮和小鱼儿说 什么了？ （3）月亮婆婆和小鱼儿出来了吗 ？ 师：小青蛙知 道 自己错 了，连 忙 道 歉 ，也是好 孩 子，所 以月亮婆婆继 续 讲故事给它们听。 师：你 们喜 欢 这只小青蛙吗 ？为什么？ 四 、鼓励 幼儿给故事起名 字 1、师：这个好 听的故事还 没 有名 字 呢，（月亮婆婆讲故事、小鱼儿等 等 ）我们小朋友们给这个故事起个好 听的名 字 吧！和你 旁 边 的小朋友说 说 吧！ 2、师：老 师帮 它取 了一个很 好 听的名 字 你 们想听听吗 ？（想）它的名 字 叫 《小青蛙听故事》。 五 、幼儿听录 音 机 一起讲故事师：以后 我们小朋友听故事的时候也要安安静静地听，这样 才 能知 道 故事里的事情 ，学到 更 多的本领 。现...
