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幼儿园小班音乐活动《碰一碰》教案

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1 / 8 幼 儿 园 小 班 音 乐 活 动 《 碰 一 碰 》 教 案 幼 儿 园 小 班 音 乐 活 动 教 案 : 碰 一 碰 设 计 意 图 : 小 班 幼 儿 由 于 经 验 不 足 , 在 与 人 打 招 呼 表 示 友 好 时 会 出 现 一 些 不恰 当 的 行 为 , 如 拍 别 人 肩 膀 , 捏 别 人 小 脸 等 , 容 易 产 生 误 会 。 音 乐 游戏 《 碰 一 碰 》 歌 词 简 单 , 趣 味 性 强 , 有 利 于 幼 儿 充 分 发 挥 想 象 创 编 各种 触 碰 动 作 , 使 幼 儿 在 好 玩 、 有 趣 的 音 乐 游 戏 中 主 动 与 他 人 交 往 , 强化 幼 儿 之 间 的 友 好 行 为 , 体 验 与 同 伴 默 契 合 作 、 友 好 交 流 的 美 好 情 感 。 目 标 : 1. 熟 悉 《 碰 一 碰 》 的 音 乐 旋 律 , 初 步 学 会 边 唱 歌 边 玩 游 戏 。 2. 借 助 对 身 体 各 部 位 的 认 知 经 验 , 尝 试 用鼻子、 屁股、 脚等 身 体不 同 部 位 与 同 伴 “碰 一 碰 ”。 3. 与 同 伴 身 体 相碰 时 注意 控制动 作 的 力度, 体 验 与 同 伴 身 体 接触的 愉快心情 。 2 / 8 准备: 1.学过律动“蓬蓬头”。 2.多媒体课件《碰一碰》,MP3 音乐《碰一碰》。 过程: 一、跟随《蓬蓬头》的音乐旋律模仿洗澡动作 1.导入课题。 师:刚才我们去外面活动的时候出了很多汗,现在我们跟着音乐快乐地来洗个澡,把身体洗得干干净净的好吗?请你找个不挤的地方,跟着音乐把身体上上下下仔细地洗一洗。 2.师幼一起做律动。 教师用眼神鼓励幼儿微笑,并提醒幼儿“洗呀洗呀洗……”时,揉搓的动作要用力一点。 3.回忆韵律动作,说出洗澡时身体各部位的名称。 师:宝宝洗完澡了,老师来闻一闻、看一看。哇,每个宝宝都是又香又干净。请你们找个座位坐下来休息一下吧。 3 / 8 师:刚才,我们用“蓬蓬头”来洗澡,都洗了身体哪些地方? 师:我们洗澡的时候,会把小脸、鼻子、脖子、肩膀、肚子、小屁股等都洗一洗,这样我们的身体就会很干净。 (析:以律动“蓬蓬头”导入并引导幼儿回忆交流,使幼儿能马上迁移自己的洗澡经验,梳理对于身体各部位名称的认知,从而很自然地为后面的“碰一碰”游戏作好铺垫。)...

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