幼儿园常见的 11 种教学方法 1、启发探索法 启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验，启发其去探索并获得新的知识，这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法，它能最大限度地激发幼儿学习热情，充分调动幼儿学习的主动性
启发探索法的运用过程中必须注意：(1)启发探索法要贯穿整个数学教学过程，以及教师指导下幼儿进行积极思考探索的学习过程;(2)启发探索法应与操作法结合进行;(3)教师的提问要能起到引导幼儿思路、引导探索方向的作用;(4)在教师的启发下，鼓励幼儿独立思考问题，充分调动幼儿的学习积极性;(5)当幼儿在学习过程中遇到困难时，教师要及时予以开导、鼓励，并给予帮助
2、游戏法 游戏法的目的是通过游戏引发幼儿学习数学的兴趣
游戏是幼儿学习数学的一种十分重要的途径和方法，也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段
主要的游戏方法有：(1)有情节的游戏，如看电影按票号坐座位;(2)运用感官进行的游戏，如听鼓声说数;(3)口头游戏，如数数歌;(4)竞赛游戏，如倒数比赛等
3、归纳演绎法 归纳法是借助已掌握的知识，概括出简单本质 特 征 和规 律 ，以获得新的数学知识的方法
演绎法是运用带 有规 律 性的知识进行推 理 以获得新的数学知识的方法
通过这两 种方法幼儿可 以获得初 步 的推 理 能力 ，并能运用之 来 学习新的数学知识
如幼儿在认 识了 三 角 形 之 后 ，知道 凡 是有三 角 三 边 的图 形 都 是三 角 形 ;在学过 1、2,3,4,5 的排 列 规 律 后 可 以推 理 出6-10 的排 列 形 式
4、比较法 比较法的目的是通过两组或两组以上物体的比较，找出相同和不同之处
按照比较的形式来分，可分为对应比较(如重叠等)和非对应比较(如单双排的不对应等)
比较法的运用过程中必须注意：(1)比较过程中要引导幼儿进行认真观察比较;(2)教师要以
