《幼儿园德育工作总结》 幼儿园德育工作总结（一）： 本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、群众主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲礼貌、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了必须的成绩，现总结如下： 一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源 儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选取用心的事物去模仿，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面 和区 角 环境，在物质环境的创设中 ，我们渗 透 了用心向 上的思想，以生动、可感 、搞 笑 的形 象 塑 造 幼儿可模仿的对 象 ，让 幼儿在不经 意 间 受 到道 德的熏 陶 。如每 学期幼儿园都 要 进 行 大 规 模的环境布 置 。我们抓 住 这 一契 机 ，在园内 的过道 ，走 廊 ，活动室等 布 置 团 结友 爱、关心群众、爱祖 国、爱家乡 、不怕 困 难 、礼貌礼貌等 环境，每 个 班 级 也 根 据 思想教育的要 求 创设相 应 的主题 活动环境，如：幼儿安 全教育宣 传 、幼儿健 康 教育宣 传 等 。人际关系主要 是指 师生关系和老师与 老师之 间 的关系。幼儿离 开 家庭 来到幼儿园，老师成为他 们一日 活动的组 织 者 ，成为他 们模仿学习 的主要 对 象 ，教师的一言 一行 时刻都 影响孩子良好行 为的构 成，为此我们加强了教师师德行 为的建设，要 求 教师以身作则 ，做好表 率 。要 求 教师用高 尚 的行 为塑 造 自 身良好的形 象 ，以自 身 用心、正 确 的行 为促 进 幼儿良好道 德品质的构 成。在用心向 上的环境中 ，在潜移默化中 ，使 幼儿变 得自 信 、学会了分享 、学会了助 人等 优 良品德。 二 、开 展 丰 富 多 彩 的德育主题 教育 幼儿良好的个 性品德培养是透 过 幼儿园的各 种 教育活动实 现的，形 式 多 样 、资料 丰 富 的德育主题 活动，是有针 对 性地对 幼儿进 行 良好行 为习 惯 、个 性培养、发展 个 性倾 向 带 给 锻 ...
