幼儿园感统训练教案 【篇一：小班感统活动设计篇】 活动名称：《宝宝滚球儿》 适合班级：小班 活动目标： 1、探索多种方法滚球，体验在运动中探索的乐趣
2、触动全身神经系统的总动员，强化本体感
3、能双手用力将球向前滚和接住球，发展幼儿的协调能力
游戏准备： 1、 大笼球人手一个，平衡木、拱门、大滑梯、路障等辅助材料 2、 熟悉儿歌 活动过程： 一 、准备活动： 小动物模仿操 二、基本活动： 1、掌握滚球与接球的方法
（1）分散追球游戏：幼儿人手一只球，在地面上任意滚动自己的球宝宝并迅速地跑去追球
（2）趣味游戏：全体幼儿站成大圆圈念儿歌：“大笼球，滚得快，滚给你，滚给他，滚得球儿乐哈哈
”幼儿边念儿歌，教师依次把球滚给每一个幼儿，幼儿再将球滚回给教师
也可以请幼儿到中间当小老师，和小朋友一起练习滚球
3、花样滚球： 老师：今天，我们可以滚着球宝宝出去旅行，路上要经过一些小桥、山坡、树桩，看谁滚球的方法多
（1） 幼儿尝试结合器械练习滚球，如：滚球过桥、上下坡、钻洞等
（2） 幼儿互相交流分享新玩法
（3） 再次游戏
三、放松活动：压路机 幼儿并排躺在垫子上，老师用大笼球逐一碾过他们身体的各部位
活动名称：《我会上下楼梯》 适合班级：小班 活动目标： 1 、建立初步的安全意识
2 、促进固有感觉的输入及自身形象的建立
3 、掌握正确上下楼梯的方法，锻炼身体协调能力
游戏准备： 设有楼梯的室内外场地 活动过程： 1 、观察认识：幼儿参观室内外的各种楼梯与台阶，了解楼梯的作用及上下楼梯的安全知识
2 、学习模仿： （1 ）、正确方法：两脚交替上下台阶，按顺序一个台阶一个台阶 地上下
（2 ）幼儿自由练习上下台阶
（3 ）指导胆小和能力弱的幼儿大胆上下楼梯
3 、重点难点：不扶把手上下楼梯
5 、活动延伸：组织幼儿到户外玩大型玩具
