篇一：学前班拼音教学计划 学前班拼音教学计划 一.教材编排特点及重点训练项目 单韵母：a o e i u ǖ 声母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。 二.学生情况 本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年龄偏小，素质差距大，为了提高每个学生的思想素质和学习基础，现制定本学期的教学要求和安排。 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三.教学要求 1.学会单韵母：a o e i u ǖ 发音要领，书写规则和四声的拼读练习。 2.学会23 个声母，区别鼻音n 和边音l 的发音方法和用法，区别平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。 3.j q x 与ǘ相 拼的省 写规则及发音和用法。 4.书写格 式 要正 确规范 。 四.拼音课 的教学重点 在拼音、识字、读儿歌 中，拼音是重点！ 拼音教学中，认 识部 件 ，拼读音节 是重点！ 五 .措 施 与方法 1.汉语拼音的教学，从 实际 出 发，采 用直 观 教学，如：图 片 、卡 片 。 2.采 用多 媒 体 教学辅 助 手 段 ，激 发幼儿的学习兴趣，扎 扎 实实地 把 拼音基础打 牢 。 3.重视读写训练，有效地 提高幼儿的读写拼音字母的能力。 4. 注教学评 价 ，要善 于 鼓 励 学生，多 表扬 。 5.结 合 幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 篇二：幼儿园学前班拼音教学计划 幼儿园学前班拼音教学计划 一、拼音课的教学思想 以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。 二、学生情况分析 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽...
