幼 儿 园 的 家 长 工 作 （ 一 ） 幼 儿 园 家 长 工 作 的 意 义 教 育 是 一 项 系 统 工 程 ， 儿 童 的 发 展 受 到 教 育 机 构 、 家 庭 和 社 会 环 境 等 各 方 面 因 素 的 影 响
对 于 学 前 阶 段 的 幼 儿 来 说 ， 家 庭 对 他 们 发 展 的 影 响 作 用 更 大 ； 同 时 ， 幼 儿 园 教 育 要 取 得 预 期 成 效 ， 也 必 须 取 得 家 庭 的 配 合 支 持
幼 儿 园 应 正 确 认 识 并 处 理 园 所 与 家 庭 、 教 师 与 家 长 的 关 系 ， 加 强 家 园 一 体 化 建 设
家 长 工 作 的 意 义 可 以 概 括 为 三 个 方 面
一 、 通 过 家 长 工 作 ， 家 园 配 合 一 致 ， 促 进 幼 儿 健 康 和 谐 发 展 在 我 国 ， 幼 儿 园 教 育 与 幼 儿 家 庭 教 育 在 目 标 和 方 向 上 是 一 致 的 都 必 须 依 据国 家 的 教 育 方 针 ， 为 培 养 社 会 主 义 四 化 的 建 设 者 奠 定 良 好 基 础
幼 儿 园 的 教 师 与家 长 均作 为 教 育 者 ， 是 对 幼 儿 实施促 进 发 展 教 育 的 主 体
《幼 儿 园 工 作 规程 》指出，“幼 儿 园 应 主 动与 家 长 配 合 ， 帮助家 长 创设 良 好 的 家 庭 环 境 ， 向 家 长 宣传科学 保育 教 育 幼 儿 的 知识 ， 共同 担负幼 儿 教 育 的 任务
” 幼 儿 园 作 为 正 规教 育 机 构 ，要 发 挥主 导作 用 ，必 须 将家 长 工 作 列入议事日 程 ，把 家 长 工 作 放 在 与 保教 工 作 同 等 重 要 的 位 置 上 ， 充 分 重 视 并 主 动做 好 家 长
