幼儿园观察记录范文[五篇]

幼儿园观察记录范文【五篇】 1.幼儿园观察记录范文 观察背景： 户外自主游戏时幼儿能自主选择材料进行游戏，桐桐选择了铁桶，其他小朋友也跟他选择了同样的工具，大家开始自由玩耍。 观察目标： 在与同伴互动游戏中，幼儿能具备自主解决问题的能力。 观察过程分析与措施： 4 月6 日的趣味百花园自主游戏活动中在进行了简单的热身活动后，孩子们选择铁桶玩了起来，溪溪和桐桐分别推着铁桶往草坡的方向滚动着玩，于此同时，然然和其他几名小伙伴同样朝着操场的方向滚着铁桶，结果，两个铁桶碰在了一起，桐桐手夹在了铁桶中间，桐桐着急的向溪溪喊起来“我的手，我的手被夹住了”，两组小伙伴面面相觑，溪溪让大家不要动，然后把铁桶向后滚，桐桐的小手从松动的铁桶中拿了出来，索性并无大碍，于是两组小朋友继续滚桶，开始进行游戏，并且互不相让的进行滚铁桶比赛，随着双方用力的不同，铁桶一会儿滚到这边，一会儿滚到那边。在进行了大约两分钟 左 右 时间的比赛后，桐桐因 为 力气 很 大以 绝对性的优势步步推进，溪溪则不断在后面追赶者桐桐。此时湉湉推着铁桶过来说“这个游戏比赛不公平”，溪溪是女孩子，桐桐是男孩子，而且桐桐力气非常大”。于是两人立刻停止了滚桶，开始讨论起这个问题，大家热火朝天的讨论着，与此同时，“围观”得小朋友越来越多，纷纷发表自己的意见。朵朵说“湉湉为什么说比赛不公平呀”，昊昊回答“因为桐桐是男孩子力气很大，溪溪是女孩子，力气肯定没有桐桐大，所以很容易输”...孩子们继续讨论着，并制定了新的规则：男生和男生比赛，女生和女生比赛。随着游戏的比赛的进展，小朋友们发现加入他人游戏会更加有趣。随后，男孩子加入了女孩子的行列中一起进行了竞赛游戏，仿佛输赢已经不重要了，而是大家在一起共同游戏带来的快乐更加重要。 幼儿发展分析： 桐桐的年龄比溪溪大，但是在遇到问题的时候第一反应是大声呼叫，说明 他的依 赖 性比较 强 ，反而溪溪作 为女孩子，表现出 更机 智 、 更沉 稳 ，桐桐没有及 时向 教 师 和他人求 助 ，而是选 择 向 溪溪说，除 了两人在一起游戏外 ，可 能 还 存 在有对溪溪的依 赖 因素 。对于中班 的孩子来讲 ，他们可 能 只 是一时兴 起进行比赛，但对于比赛的规则和基 本 常识 并不是很了解 ，而且也 没有做 详 细 的沟 通 和计 划 ，湉湉的提 议 引 起了孩子们的反思 和讨论，在之 后的日 常活...