幼 儿 园 语 言 文 字 工 作计划 幼 儿 园 语 言 文 字 工 作 计 划 （ 精 选 7 篇 ） 时 间 过 得 可 真 快 ， 从 来 都 不 等 人 ， 我 们 的 工 作 又 进 入 新 的 阶 段 ，为 了 在 工 作 中 有 更 好 的 成 长 ， 让 我 们 对 今 后 的 工 作 做 个 计 划 吧 。 说 到写 工 作 计 划 相 信 很 多 人 都 是 毫 无 头 绪 、内心崩溃的 状态吧 ！下面是 小编整理的 幼 儿 园 语 言 文 字 工 作 计 划 （ 精 选 7 篇 ） ， 欢迎大家分享。 幼 儿 园 语 言 文 字 工 作计划 1 一、指导思想 以市语 言 文 字 工 作 委员会的 统一要求和部署为 目标， 结合园 务计划 ， 进 一步加大国家语 言 文 字 工 作 方针政策的 宣传力度， 强化幼 儿 园语 言 文 字 工 作 ， 巩固语 言 文 字 工 作 取得 的 成 果， 进 一步规范强化日 常工 作 ， 根 据 语 言 文 字 工 作 的 方针、政策， 使 之 更 好 地 为 提 高 教 育 教 学质 量 服 务， 继 续 深 入 宣传与 学 习 《 国家通 用 语 言 文 字 法 》 ， 进 一步提高 全 校 师 生 的 语 言 文 字 规范意 识 和推 普 参 与 意 识 ， 开 展 多 样 活 动 ， 使学 校 语 言 文 字 工 作 提 升 到 一个 新 的 高 度。 二 、情 况 分析 我 园 现 有 班 级10 个 ， 教 师 27 人 ， 其 中 行 政人 员 4 名 ， 保 健2 人 ，全 园 教 师 全 部通 过 普 通 话 培 训 和测 试 ， 全 部达 到 国家规定 的 教 师 合格等 级 ， 确 保 做 到 持 证 上 岗 。 （ 一） 优 势 1、我 园 教 师 大部分都 是 70 后 、80 后 年 轻 教 师 ， 所 受 得 普 通 话 教育 都 相 对 规范， 都 等 讲 一口 流 利 普 通 话 ， 在 校 园 内营 造 标准 普 通 话 的氛 围 。 2、能 与 各 条 线 合作 ， 开 展 了 形 式 多 样 、富 有 实 效 的 语 言 文 字 规范化宣传教 育 活 动 ， 规范园 内语 言 环 境 。 3、经 过 一段 时 间 的 宣传， 教 师 对 于 语 言 文 字 这 项 工 作 相 ...
