幼 儿 园 语 言 文 字 工 作 计 划 幼 儿 园 语 言 文 字 工 作 计 划 (集 合 15 篇 ) 日 子 如 同 白 驹 过 隙 ， 不 经 意 间 ， 成 绩 已 属 于 过 去 ， 新 一 轮 的 工 作即 将 来 临 ， 是 时 候 开 始 制 定 计 划 了 。 可 是 到 底 什 么 样 的 计 划 才 是 适 合自 己 的 呢 ？ 以 下 是 小 编 为 大 家 收 集 的 幼 儿 园 语 言 文 字 工 作 计 划 ， 希 望对 大 家 有 所 帮 助 。 幼 儿 园 语 言 文 字 工 作 计 划 1 为 了 继 续 认 真 落 实 语 言 文 字 工 作 ， 提 高 师 生 的 语 言 文 字 素 质 ， 促进 教 学 质 量 的 提 高 ， 特 对 本 学 期 语 言 文 字 工 作 做 如 下 安 排 ： 一 、指导思想 继 续 认 真 贯 彻 《 中 华 人 民 共 和 国 国 家 通 用 语 言 文 字 法 》 ， 深 入 学习 《 中 华 人 民 共 和 国 国 家 通 用 语 言 文 字 法 》 精 神 ， 积 极 营 造 规 范 语 言文 字 氛 围 ， 提 高 全 体 教 职 员 工 和 幼 儿 规 范 语 言 文 字 意 识 。 二、工 作 要求 1.严 格 按 《 创 建 语 言 文 字 规 范 化 示 范 校 (园 )监 督 监 测 及 督 促 整 改 制度 》 开 展 各 项 工 作 ， 做 到 每 项 工 作 有 专 人 负 责 实 施 有 专 人 检 查 落 实 。 2.组 织 教 师 学 习 《 中 华 人 民 共 和 国 国 家 通 用 语 言 文 字 法 》 ， 努 力了 解 国 家 语 言 文 字 法 律 法 规 、方针政策和 规 范 标准， 提 高 语 言 文 字 规范 的 意 识 。 3.将 语 言 文 字 规 范 使用 ， 普通 话达标与教 师 的 教 师 绩 效考核挂钩。 4.加强教 师 语 言 文 字 规 范 的 应用 能力 ， 运用 规 范 文 字 制 定 各 种计划 、总结， 运用 规 范 普通 话进 行教 学 。 5.教 学 要重视培养幼 儿 的 听说能力 。 6.创 设良好的 语 言 文 字 环境， 营 造 浓厚的 幼 儿 园 文 化 氛 围 ， 幼 儿园 内使用 和 公布的 文 字 都要书写规 ...
