.. - . . word.zl- 2019 年 幼 儿 园 语 言 文 字 工 作 方 案 语 言 文 字 工 作 是 幼 儿 园 教 学 工 作 的 重 要 组 成 局 部 ，为 了 继 续 认 真落 实 语 言 文 字 工 作 ，提 高 师 生 的 语 言 文 字 素 质 ，促 进 教 学 质 量 的 提 高 ，特 对 20XX 年 语 言 文 字 工 作 做 如 下 安 排 ： 一 、 指 导 思 想 ： 围 绕 20XX 年 市 语 言 文 字 工 作 的 统 一 要 求 和 部 署 为 目 标 ，结 合 园务 方 案 ， 强 化 幼 儿 园 语 言 文 字 工 作 ， 稳 固 语 言 文 字 工 作 取 得 的 成 果 ，进 一 步 规 强 化 日 常 工 作 ， 根 据 语 言 文 字 工 作 的 方 针 、 政 策 ， 使 之 更 好地 为 提 高 教 育 教 学 质 量 效 劳 ， 继 续 深 入 宣 传 与 学 习 ?国 家 通 用 语 言 文字 法 ?， 进 一 步 提 高 全 园 师 幼 的 语 言 文 字 规 意 识 和 推 普 参 与 意 识 ， 开展 多 样 活 动 ， 使 幼 儿 园 语 言 文 字 工 作 提 升 到 一 个 新 的 高 度 。 二 、 工 作 目 标 ： 我 园 将 继 续 以 ?以 文 化 浸 润 ， 促 师 幼 和 谐 开 展 ?为 引 领 ， 扎实 、 有序、 有效 地 开 展 各项工 作 ， 以 市 级课题?民间文 学 智慧阅读促 进 幼 儿和 谐 开 展 的 实 践研究?为 抓手， 将 推 普 活 动 和 经典诵读活 动 巧妙地 融于日 常 开 展 的 民间文 学 课程之 中。以 市 级语 言 文 字 规 化 示校评估认 定活 动 为 契 机 ， 将 ?浦 东 新 区 语 言 文 字 规 化 示校评估细 那 么 (试 行 稿 )?为准 那 么 ，积 极 宣 传 语 言 文 字 工 作 的 重 要 性 ，扎实 推 进 语 言 文 字 规 化 示带 开 工 作 ;促 进 园 文 化 建 立 和 精 神 文 明 建 立 。 三 、 措 施 容 (一 )加 强 语 言 文 字 规 化 建 立 进 一 步 完 善 体 制 ， 提 高 管 理 水 平 。 1、园 领 导 及 全 体 教 师 要 进 一 步 增 强 对 语 言 文 字 工 作 的 责 任...
