幼儿园课程概论期末复习资料VIP专享

幼 儿 园 课 程 概 论 期 末 复 习 资 料 1. 幼 儿 园 课 程 的 概 念 ： 幼 儿 园 课 程 是 实 现 幼 儿 园 教 育 目 的 的 手 段 ， 是 帮 助 幼 儿 获 得 有 益 的学 习 经 验 ， 促 进 其 身 心 全 面 和 谐 发 展 的 各 种 活 动 的 总 和 。 2. 分 与 合 关 系 视 角 中 的 课 程 类 型 ： 分 科 课 程 与 综 合 课 程 分 科 课 程 ： 分 科 课 程 是 一 种 单 学 科 的 课 程 组 织 模 式 ， 它 强 调 不 同 学 科 门 类 之 间 相 对 独 立性 ， 强 调 一 门 学 科 的 逻 辑 体 系 的 完 整 性 。 综 合 课 程 ： 综 合 课 程 是 一 种 多 学 科 的 课 程 组 织 模 式 ， 他 强 调 不 同 学 科 门 类 之 间 相 对 独 立性 ， 强 调 一 门 学 科 的 逻 辑 体 系 的 完 整 性 。 3. 课 程 程 次 视 角 的 课 程 类 型 ： ○1 理 想 的 课 程 ○2 正 式 的 课 程 ○3 领 悟 的 课 程 ○4 运 作 的 课 程 ○5 经验 的 课 程 。 4. 隐 性 课 程 ：（ 1968 年 杰 克 逊 在 《 班 级 生 活 》 中 首 次 提 出 ） 隐 性 课 程 是 学 生 在 学 习 环 境 （ 包括 物 质 环 境 、 社 会 环 境 和 文 化 体 系 ） 中 所 学 习 到 的 非 预期 或非 计划性 的 知识、 价值观念 、规范和 态度， 这是 非 正 式 的 、 非 官方的 课 程 ， 具有 潜在 性 。 5. 隐 性 课 程 的 特点： ○1 隐 形课 程 的 影响具有 弥散性 和 普遍性 。 ○2 隐 性 课 程 的 影响具有 持久性 。 ○3 隐 性 课 程 的 影响既可能是 积极的 ， 也有 可能是 消极的 。 6. 隐 性 课 程 常规存在 的 形式 和 发 挥作 用的 渠道： ○1 物 质 -空间 类 ○2 组 织 -制度类 ○3 文 化 -心 理 类 7. 显性 课 程 ： 是 学 校教 育 计划中 有 计划、 有 组 织 地实 施的 “正 式 课 程 ”或“官方课 程 ”。 8. 显性 课 程 与 隐 性 课 程 的 内在 联系 ： 一 方面 ， 显性 课 程 的 实 施总 是 伴随着隐 性...