课程的定义 课程的定义 上一篇 / 下一篇 2009-04-14 15:23:09 系统分类：科教 个人分类：默认 TAG: 课程是教育领域中使用最广泛的概念之一，但是对课程的定义却是最纷繁芜杂，歧义最多。尽管目前课程还没有一个精确、唯一的定义，但是，要研究课程理论，实施课程改革，仍然需要我们对现有的课程定义的能指有充分的了解，从中尽可能探寻到当前最贴近中国教育现实的所指。 (一)课程的词源分析 1.在我国，课程一词最早见于唐代。孔颖达为《诗经·小雅·巧言》篇中“奕奕寝庙，君子作之”一句作疏，谓之“教护课程，必君子监之，乃得依法制”。“课程”一词在这里的意思为“寝庙”，用来比喻“伟业”，与我们今天所指的课程一词内涵和外延都有很大的不同。在宋朝时，朱熹在《朱子全书·说学》中多次用到“课程”，例如“宽 着 期 限 ，紧 着 课程”，“小立 课程，大作功 夫 ”等 。朱熹所说的“课程”主 要是指“功 课及 其 进 程”，这与我们今天大多数 人理解的课程已 经十 分相 近了。 2.在西 方 国家 ，课程(Curriculum)一词最早见于英 国教育家 斯 宾 塞(H·Spencer)所著 的《什 么 知 识 最有价 值 》一书中。“Curriculum”一词为名 词，意为跑 道 (race-course)。因 此 ，根 据 这个词源，课程通 常被定义为“学习的进程(cou rse of stu dy )”，简称学程。其义为引导学生前进，以达到一定的培养目标。但是近年来，有的学者提出，cu rricu lu m 是从拉丁语“跑(cu rrere)”一词中派生出来的，其重点应放在“跑”上面，强调的是个人在跑的过程中获得的经验而不仅仅是学习的进程。 (二)几种主要的课程定义 国内： 1.《辞海·教育心理分册》：课程为“教学的科目。可以指一个教学科目，也可以指学校的或一个专业的全部教学科目，或指一组教学科目。(《辞海·教育心理分册》，上海译书出版社 1980 年版，第 5页) 2.《中国大百科全书》：“课程有广义、狭义两种。广义指所有学科(教学科目)的总和。或指学生在教师指导下各种活动的总和。狭义指一门学科。(《中国大百科全书·教育》，中国大百科全书出版社 1985年版，第 207 页) 3.廖哲勋：课程是由一定育人目标、基本文化成果及学习活动方式组成的用以指导学校育人的规划和引导学生认识世界、了解自己、提高自己的媒体。(廖哲勋著：《课程学》华中师范大学出版社，1991年版。) 4.王道俊、王汉澜：课程有广义和狭义之...
