《 幼 儿 园 课 程 概 论 》 第 一 章 幼 儿 园 课 程 概 述 1 第 一 章 幼 儿 园 课 程 概 述 教 学 目 标 ： 1、 了 解 各 种 课 程 的 概 念 2、 掌 握 幼 儿 园 课 程 的 概 念 、 特 点 及 类 型 3、 辨 析 幼 儿 园 课 程 的 理 论 基 础 4、 理 解 幼 儿 园 课 程 与 教 学 、 游 戏 的 关 系 5、 对 幼 儿 园 课 程 理 论 的 产 生 兴 趣 教 学 重 点 ： 幼 儿 园 课 程 的 概 念 、 幼 儿 园 课 程 的 理 论 基 础 教 学 难 点 ： 幼 儿 园 课 程 的 理 论 基 础 教 学 方 法 ： 讲 授 法 、 案 例 分 析 法 、 讨 论 法 等 教 学 准 备 ： 查 阅 相 关 文 献 资 料 ， 制 作 PPT 教 学 课 时 ： 6 课 时 教 学 过 程 ： 一 、 组 织 教 学 师 生 间 相 互 问 好 ， 把 最 好 的 状 态 给 学 生 二 、 自 我 介 绍 三 、 课 程 要 求 三 、 介 绍 新 学 科 幼 儿 园 课 程 论 对 幼 儿 教 育 具 有 重 大 的 作 用 ，幼 儿 园 课 程 是 学 习 幼 儿 教 育 其 他 相 关 学 科 的基 础 ， 导 出 新 课 。 此 不 做 深 入 讨 论 ， 要 着 重 引 发 学 生 的 未 知 学 科 的 好 奇 心 和 学 习 兴 趣 。 四 、 讲 授 新 课 通 过 细 致 的 讲 述 ， 让 学 生 知 道 幼 儿 园 课 程 理 论 的 学 习 的 重 要 性 和 必 要 性 。 第 一 节 课 程 概 述 一 、 课 程 的 概 念 众说纷纭， 未 成共识 （一 ） 课 程 词源的 分 析 ： 中国——始于唐代， 学 者孔颖达《 诗经·小雅·小弁 》 ， 如“教 护课 程 ， 必 君子 监 之 ， 乃得 依 法 制 也 ” ； 对 于教 育 制 度 、 教 学 课 程 的 安 排 、 执 行 ， 一 定 要 有 智 慧 有 德 行 的 人 来 掌 管 ， 才 能 够 依 照法 度 （正 确 之 法 和 自 然 之 法 ）来 保 持 和 执 行 。 关 于这 里 的 课 程 有 侠 义 和 广 义 之 分 ， 狭 义 是 指 1.具 体 一 个 人 的 整 个 的 学...
