一、注意倾听对方讲话，能理解日常用语，会说普通话。 1 、会安静地倾听别人说话，知道认真倾听是一种尊重人的表现。 2 、能够有意识地、集中注意地倾听，迅速、准确地掌握别人说话的内容，从而正确理解。 3 、能听懂普通话，会说普通话，能识别普通话的正确发音。 二、乐于与人交谈，讲话礼貌，能清楚地说出自己想说的事。 1 、有与人交谈的愿望或动机，乐于在集体面前表达自己的想法，体验用语言表达自己的想法或情感的快乐。 2 、能围绕主题，突出重点，运用自己的有关经验，连贯地表述。 3 、会用多种方式清楚地提出问题。 三、喜欢听故事等文学作品，对早期阅读活动感兴趣。 1 、喜欢故事、儿歌等文学作品，感受文学作品中的艺术语言美。 2 、能理解文学作品中的主要内容，并乐意用自己喜欢的方式创造性地表现文学作品。 3 、喜欢阅读图书，建立口头语言与书面语言之间的联系。 4 、知道阅读和前书写的基本方法，有良好的阅读、前书写习惯。 幼儿语言领域阶段目标 小班上学期 一．倾听理解 1 .会安静地倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者； 2 .能听懂别人说话的意思； 3 .理解简单的指令和要求，学会识记成人的指令要求； 二．表达交流 1 .乐意用语言表达自己的需求和愿望，正确发出普通话中大部分语音； 2 .喜欢与同伴交流，知道在与别人对话时要轮流进行； 三．欣赏阅读 1 .喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣； 2 .初步理解文学作品主要内容，学习用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解； 小班下学期 一．倾听理解 1 .乐意说普通话，能识别普通话的基本发音，在生活游戏中，学习分辨语音、语调的变化； 2 .常用的名词、动词等几种词类的意义。 二．表达交流 1 .能用短句讲述事情的经过，并让别人听懂； 2 .能对自己感兴趣的事物多提问，喜欢讲短小的故事。 三．欣赏阅读 1 .在文学作品原有基础上扩充想象，替换或仿编儿歌中简单、明显的一词或一句。 2 .对阅读图书感兴趣，学会重点观察单幅画面，会独立辨认图书中的人或物。 中班上学期 一．倾听理解 1 .对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参与谈话。 2 .能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。 3 .能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能正确、较迅速地按要求行动。 二．表达交流 1 .能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、兴趣和想法。 2 .学习...
